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老鼠画猫-幼儿园小班音乐教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

老鼠画猫-幼儿园小班音乐教案

教材分析

《老鼠画猫-幼儿园小班音乐教案》以生动有趣的动物角色为载体，引导幼儿体验音乐节奏和旋律的乐趣。教案紧密结合小班幼儿的学习特点，通过简单的歌词和重复的节奏，帮助他们建立音乐的基本感知。本节课通过学习歌曲《老鼠画猫》，让孩子们在唱唱跳跳中感受音乐的韵律，培养他们对音乐的兴趣和基本的音乐表现力。同时，通过模仿小老鼠的角色，孩子们能够在集体活动中提高合作意识和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐领域的听、唱、动、创等方面展开。通过学习歌曲《老鼠画猫》，孩子们将提升音乐听觉辨识能力，能够辨别简单的节奏和旋律。在演唱过程中，孩子们将锻炼发音准确性，加强音乐节奏感，提高音乐表达能力。同时，通过集体舞和音乐游戏等互动活动，孩子们能够发展身体协调性和音乐节奏感。

此外，本节课还将培养孩子们的创造力和想象力。在创作环节，孩子们将运用手工材料，如彩纸、水粉等，自由创作出自己心中的“老鼠画猫”。这一过程将激发孩子们的创造力，培养他们独立思考和自主创作的能力。

最后，通过模仿小老鼠的角色，孩子们将在集体活动中提高合作意识和团队协作能力。在分组演唱、舞蹈和创作过程中，孩子们将学会与他人沟通、协作，培养团队精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《老鼠画猫》的旋律和节奏辨识。

2.集体舞和音乐游戏中动作的协调性。

3.创意手工活动中想象力和创造力的发挥。

难点：

1.对《老鼠画猫》歌曲中节奏变化的把握。

2.手工活动中手眼协调和精细动作的掌握。

解决办法：

1.通过多次示范和分组练习，让孩子们在听唱过程中逐渐熟悉并辨识歌曲的旋律和节奏。

2.教师分步骤教授集体舞动作，并搭配音乐练习，以提高孩子们动作的协调性。

3.提供丰富的手工材料，设置创意模板，引导孩子们观察、思考，激发他们的想象力和创造力。

4.在手工活动中，教师可适时提供帮助，如指导剪刀使用、贴纸粘贴等，以突破手眼协调和精细动作的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

2.情境教学法：创设生动、有趣的情境，如角色扮演、故事讲解等，让学生在情境中感受和体验音乐的魅力。

3.实践教学法：注重学生的实践操作，如唱歌、舞蹈、手工制作等，提高学生的动手能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，播放歌曲、视频、图片等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如音乐制作软件、手工制作软件等，辅助教学，提高教学效果和效率。

3.实物教具：使用实物教具，如乐器、手工材料等，让学生直观感受和体验音乐和手工制作的乐趣。

4.网络资源：利用网络资源，如在线音乐、手工制作教程等，拓宽学生的学习渠道，提供更多的学习资源。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，如分组唱歌、舞蹈、手工制作等，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.反馈与评价：通过学生的表现和作品，给予及时的反馈和评价，鼓励学生的进步和创作，提高学生的自信心和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《老鼠画猫》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《老鼠画猫》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《老鼠画猫》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《老鼠画猫》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《老鼠画猫》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出