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五年级上册数学第四单元的教学设计.pdfVIP

五年级上册数学第四单元的教学设计.pdf

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    在本节课中，五年级数学下册第四单元的主题是分数的意义和性质首先，教材进行了详细的解析，并解释了分数的意义然后，讲解了分数的分类，并让学生从宏观上理解分数是如何产生的接下来，通过具体的练习和分析，让学生了解分数的意义和性质，以及它们之间的联系最后，通过实际操作，让学生运用所学的知识，进行实际问题的解决，体验到分数的价值

    五年级数学下册第四单元分数的意义和性质

    一、教材分析：

    《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四

    单元第的容。本单元的容较多，因此，在教学中，值得我们注意

    的地方也很多。分数的意义和性质属于“数与代数”版块中数的认识，

    是学生系统学习分数的开始。

    《分数的意义》是学生在三年级上学期的学习中，已借助操作、直

    观初步认识了分数，知道了分数各部分的名称，会读写简单的分数。

    本节课的教学，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性

    认识，简单

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