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新浙教版七年级科学原创1.2走向成熟ppt教学设计-2.走向成熟-初一下册科学（教科版）

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初一下册科学（教科版）

2.教学年级和班级：新浙教版七年级科学

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.运用科学知识解释生活中的现象，培养运用科学知识解决实际问题的能力。

2.能够通过观察、实验等方法，培养科学探究能力。

3.学会与他人合作交流，培养团队协作和沟通表达能力。

4.培养对科学的热爱和好奇心，激发学习科学的兴趣。

重点难点及解决办法

1.重点：

-理解并掌握本节课的基本概念和原理。

-能够运用科学知识解释相关的现象。

2.难点：

-对基本概念和原理的理解和运用。

-分析并解决实际问题的能力。

3.解决办法：

-通过实例和生活中的现象，引导学生理解和掌握基本概念和原理。

-提供充足的实践机会，让学生通过观察、实验等方法，培养科学探究能力。

-分组讨论和合作交流，促进学生对问题的深入思考和解决。

-鼓励学生提问和发表见解，帮助学生克服恐惧和焦虑，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

-实验操作法：组织学生进行实验操作，培养学生的实践能力和科学探究精神。

-小组合作法：将学生分成小组，鼓励学生相互合作、交流讨论，提高学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。

-在线学习平台：利用校园网络或学习平台，提供丰富的在线学习资源，方便学生自主学习和复习。

-虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，模拟实验操作过程，增强学生的实践体验和理解。

-学习App：引导学生使用相关的学习App，提供个性化的学习建议和辅导，帮助学生巩固知识。

-互动教学工具：运用互动教学工具，如答题器、投票器等，增加课堂互动和趣味性，提高学生的参与度。

-学习评价系统：利用学习评价系统，进行及时的课堂反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况，并进行调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“走向成熟”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是成熟吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于成长的图片或视频片段，让学生初步感受成熟的重要性。

简短介绍成熟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成熟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成熟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成熟的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍成熟的过程、特点和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成熟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成熟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成熟案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解成熟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用成熟解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成熟相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成熟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成熟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成熟的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调成熟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用成熟。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于成熟的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

-科普文章：关于成熟的发展过程、心理变化等方面的科普文章，帮助学生更深入理解成熟的概念。

-成长故事集：一本关于不同年龄段人成长故事的书，通过真实案例让学生了解成熟的重要性和过程。

-成熟心理测试：提供一些成熟心理测试题，让学生通过测试了解自己的成熟程度和需要改进的地方。

-成熟讲座视频：一些专家关于成熟的讲座视频，让学生从不同角度了解成熟的意义和价值。

-成熟相关书籍推荐：提供一些与成熟主题相关的书籍，鼓励学生进行课外阅读。

2.拓展建议：

-让学生阅读科普文章，并写下