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九年级下册数学教学计划
九年级下册数学教学计划集锦五篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作
即将来临,不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?
下面是店铺精心整理的九年级下册数学教学计划5篇,欢迎大家借鉴
与参考,希望对大家有所帮助。
九年级下册数学教学计划篇1
一、指导思想
以复习课型模式研究,提高课堂效益为重点,面向全体学生,优
生优培,中程生提高,困难生稳中求进。依纲据本,抓住重点,突破
难点,强化薄弱环节。加强教情、学情研究,强化中考的研究,大面
积提高教学成绩,促进初三复习教学工作又好又快发展。
主要工作及要求、措施
1、提高认识,全力以赴,进入冲刺状态
首先,每位初三教师要充分认识复习教学的重要性,增强“责任
重于泰山,质量压倒一切”的责任感,树立“认真就是水平,负责就
是能力”的观念,发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神,全力以赴,
聚精会神,专心致志,真真正正进入冲刺状态,苦战100天,用成绩
说话,坚决夺取今年中考的全面胜利。
其次,全体教师要以毕业班工作的大局为重,服从安排,听从指
挥,不管是级部的安排,还是各备课组的`布置,都要扎扎实实贯彻执
行,将落实进行到底。纪律严明,政令畅通,是工作胜利的保障。要
彻底杜绝有令不行,有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。
第三,全体教师要增强合作的团队意识,实实在在搞好团结。团
结出力量,团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事,
挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开,大事讲原则,小事讲风
格。有困难、有问题,大家齐帮助、共协商,形成一个和谐、融洽的
工作氛围。
2、周密计划,科学安排
各学科现已完成教学进度,学期开始即转入总复习阶段。总体时
间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习,以课本知识的
疏理、归纳、总结为主。4月下旬—5月中旬30天左右,以课外拓展
为主,5月下旬—6月中考前,主要是整合升华阶段,训练应试能力与
技巧。
三轮复习的具体思路是:
一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想:
一是做到“四个坚持”,即:坚持把复习的重点放在基础知识上。
坚持补弱纠偏,重在一轮。坚持改进课堂教学,提高复习效率。坚持
面向全体,实现大面积丰收。
二是落实“四个为主”,即以基础知识的复习为主,以低中档题
目的训练为主,以学科内综合为主,以小综合训练为主。
三是处理好“三个关系”,即:基础和能力的关系(强化基础,
提升能力),扬长与补弱的关系,复习知识与做题的关系(做题的目
的是回扣知识提升能力)。
四是确保两项常规的落实,即教师的教学常规和学生学习常规的
落实。
二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想,采取
“专题复习加综合训练”的复习模式,突出“五个强化”,即:
①强化时间观念。
②强化研究:重点研究“两纲”(教学大纲和考试说明),“两
题”(综合题和能力题)、“两课”(复习课和讲评课)、“两生”
(优生和困难生)、“两法”(教学方法和学习方法)、“两情”
(教情和学情)。
③强化训练:立足“三个讲好”,增强“五个针对性”。“三个
讲好”:讲好专题、讲好试卷、讲好练习。五个针对性:针对目标生
讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的
问题讲、针对典型题目讲。
④强化应试技巧与规范化,最大限度降低非知识性丢分。
⑤强化学生心理调控,加强心理辅导,使学生以一种积极的心态
复习,以必胜的信念参加中考。
三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做
到“四化要求”,即:回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式
习题化、回扣时间具体化。抓模拟做到“四性要求”,即试题体现基
础性,考试体现模拟性,答题体现规范性,讲解体现系统性。逐步达
到完善知识体系,适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能
的目的。
九年级下册数学教学计划篇2
一、学情分析
经过前面五个学期的数学教学,本班学生的数学基础和学习态度
已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现,本班最
大的特点是两极分化现象极为严重。虽然涌现了一批学习刻苦,成绩
优异的优秀学生,但后进学生因数学成绩十分低
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