道德与法治四年级下册第4单元《感受家乡文化关心家乡发展》单元教学设计.doc

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小学道德与法治单元备课设计

年级四年级主备人审核人备课时间

单元

第四单元

主题

感受家乡文化关心家乡发展

教材

分析

内容分析：

本单元围绕“感受家乡文化关心家乡发展”主题编排。主要由《我们当地的风俗》《多姿多彩的民间艺术》《家乡的喜与忧》这三篇组成。

《我们当地的风俗》分为三个板块，第一板块：风俗就在我身边。关注文化与儿童生活的紧密联系，拉近儿童与风俗的距离。第二板块：奇妙的节日风俗。一方面引导学生了解不同地区的节日风俗，更重要的是引导学生了解本地独特节日的风俗，进而转向风俗寄托人们美好的祝愿。第三板块：风俗的演变。引导儿童理性地

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