冰心_观舞_课堂教案PPT.pptx

观舞

如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，

而是在用身体和表情表达自己内心的感受。

印度是公认的世

界传统舞蹈的发祥地。

印度传统舞蹈有四大

流派，而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密

配合，面部表情喜怒

哀乐瞬息万变。

观舞

作者：冰心

冰心(1900—1999)

现代著名女作家，儿童文学

家。原名谢婉莹，福建长乐

人。

代表作有：散文集《寄

小读者》,诗集《春水》、

《繁星》,儿童文学集《小

桔灯》。

她的散文婉约典雅，轻

灵隽丽，凝练流畅，被称为

“冰心体”。

听朗读，注意重点字注音：

阐述chǎn粲然càn本色当行háng褶裙zhě颦蹙píncù叱咤风云chìzhà雏凤chú斗薮sǒu浑身解数xiè

妥帖tiē嗔视chēn尽态极妍yán

本色当行：做本行的事，成绩十分显著.

颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子.

粲然：笑容灿烂的样子.

嗔视：生气地看.

叱咤风云：形容威力极大.

尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来

理解词语：

讨论：

文章的题目是“观舞”,哪些段落是对观赏到的这场舞蹈表演的内容的描述?

明确：

第4—11段是对舞蹈表演的内容的描述。

文章可以分成三部分：

第一部分(1～3段)写作者愿意以一个欣赏者的身份写

出“所感受的飞动的‘美’”。

第二部分(4～11段)写观舞的过程和舞蹈的精彩内容。第三部分(12段)写作者观舞的体会

文章第1——3段的内容该如何概括呢?这一段围绕一句

话来写，是哪句?

明确：这几段围绕“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”来写，探讨的是欣赏舞蹈的角度。

这是个设问句，作者自问自答，哪句话是这个问题的准确答案?

明确：第三段。

文章第4—11段，可以分成几层?

明确：

第一层(4—7)写开幕和出场。

第二层(8—11)生动地描述了舞蹈的内容。

研读探究：

1、第二部分第一层(4——7),具体写了哪些内容?明确：

第5段写了舞台布置和气氛。

第6段写了表演者的容貌。

2、第二层每段又写了哪些内容?

明确：

先写了卡拉玛和着伴奏起舞(8);

再写她的舞姿(9);

然后写独舞的内容(10);

最后写姐妹两共同表演的草木禽兽(11)。

先写舞台布置和气氛

再写表演者的容貌

先写随伴奏起舞；

再写舞姿；

然后写独舞内容；

第一层

表演前

第二层表演的内容

观舞的过程和舞蹈表演的内容

总结文章第二部分内容：

最后写姐妹俩共舞；

第10段的描写，写出卡拉玛的舞蹈精彩绝伦，我们能从她的舞

蹈表演的动作与神态中，感受到她表达的情感，想象到她表演的画面。认真体会这段内容，尝试将词语填到横线上。

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出

忽而笑颊粲然，表现出

忽而侧身垂睫，表现出

忽而张目嗔视，表现出

忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着

忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!

叱咤风云的盛怒无限的哀愁低回宛转的娇羞

细腻妥贴的梳妆无边的喜乐

作者在最后一段运用了什么修辞手法?写出了自己怎样的体会?谈一谈你的理解。

明确：作者采用了比喻的修辞手法，将“印度优美悠久的文化艺术”比喻成“大榕树”,将“舞蹈、音乐、雕刻、图画”等艺术形式比喻成“树枝”,将印度广大的人民群众比喻成“提供粮食供养的“大地母亲”。

印度优美悠久的文化艺术，植根于印度广大的人民群众之中。印度广大的人民群众给了印度优美悠久的文化艺术以精神粮食的供养。

人民群众精

小结：

观赏者

的主淀民二

十

炜亚