Python课程第三阶段第6课：Python的引用原理——Python教学设计.docxVIP

Python课程第三阶段第6课：Python的引用原理——Python教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Python的引用原理

2.教学年级和班级：高中信息技术班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解Python中变量的引用原理。

2.学会使用Python的引用操作。

三、教学内容

1.介绍Python中变量的概念和作用。

2.讲解Python中引用的原理，包括基本引用操作和复杂引用操作。

3.通过实例演示，让学生理解引用的实际应用。

四、教学过程

1.导入新课：通过讲解Python中变量的概念和作用，引导学生思考引用的原理。

2.知识讲解：讲解Python中引用的原理，包括基本引用操作和复杂引用操作。

3.实例演示：通过实际代码示例，让学生理解引用的应用。

4.学生练习：让学生编写代码，运用引用原理解决问题。

5.课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

五、课后作业

1.编写一段代码，运用Python的引用原理。

2.总结本节课的学习内容，提出疑问。

六、教学资源

1.Python代码实例。

2.PPT课件。

七、教学评价

1.课后作业的完成情况。

2.学生在课堂上的参与程度。

3.学生对引用原理的理解程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、沟通与合作。

1.信息意识：通过讲解Python中变量的概念和作用，引导学生认识并理解信息的基本元素，培养学生对信息的敏感度和关注度。

2.计算思维：讲解Python中引用的原理，培养学生运用计算思维解决问题的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过实例演示，让学生理解引用的实际应用，培养学生自主探究和数字化学习的能力，鼓励学生创新思维的发挥。

4.沟通与合作：在学生练习环节，鼓励学生之间进行交流与合作，共同解决问题，培养学生的沟通协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解Python中变量的概念和作用。

（2）掌握Python中引用的原理，包括基本引用操作和复杂引用操作。

（3）能够运用引用原理解决实际问题。

2.教学难点：

（1）Python中变量的概念和作用。

（2）Python中引用的原理，包括基本引用操作和复杂引用操作。

（3）如何运用引用原理解决实际问题。

针对重点和难点，本节课将采用以下教学方法：

1.针对重点内容，采用讲解、演示和练习相结合的方法，让学生在学习过程中充分理解和掌握变量的概念和作用，以及引用的原理和操作。

2.针对难点内容，采用分步骤讲解、实例演示和练习的方式，帮助学生逐步理解和掌握引用的原理和操作，并能够运用到实际问题中。

3.在教学过程中，鼓励学生之间进行交流和合作，共同解决问题，提高学生的沟通协作能力。

4.针对学生的不同掌握程度，给予个性化的指导和建议，帮助学生突破自身的学习难点。

5.布置具有针对性的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，提高实际应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-Python编程软件

-多媒体投影仪

-白板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-Python编程学习平台

3.信息化资源：

-PPT课件

-Python代码实例

-在线编程练习平台

-教学视频

4.教学手段：

-讲解

-演示

-练习

-讨论

-合作

5.辅助材料：

-Python编程教材

-编程学习手册

-网络资源（如编程博客、论坛等）

6.评价工具：

-课后作业

-课堂练习

-学生互评

-教师评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解Python引用原理的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“Python中的变量是如何工作的？”鼓励学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解他们的理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中利用网络资源自学Python变量的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和对引用的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至在线平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前掌握基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂讨论打下基础。

-激发学生的探究兴趣，引导他们自主发现和提出问题。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的编程