【配套教案】冀教版四年级上册英语-Unit2Lesson9IntheBedroom.pdfVIP

冀教版四年级上册英语Unit2Lesson9IntheBedroom配套

教案

教学目标

知识目标

学生能够听懂、会说、会读关于卧室的词汇：bed,pillow,

quilt,nightstand,lamp,clock,photo。

学生能够运用核心句型

描述卧室里有什么。

能力目标

学生能够在图片的帮助下，正确使用所学的词汇和句型进行简单

的交流。

情感目标

培养学生对英语的兴趣，以及热爱生活、热爱家庭的感情。

教学内容

教材内容

冀教版四年级上册英语Unit2Lesson9，关于卧室的词汇和句型。

教学资源

教科书、多媒体课件、图片、单词卡片、家居物品模型等。

教学重点与难点

重点

学生能够听懂、会说、会读关于卧室的词汇，并运用核心句型进

行简单的交流。

难点

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正确使用核心句型

描述卧室里有什么。

教具与学具准备

教师准备多媒体课件、图片、单词卡片、家居物品模型等教具。

学生准备课本、笔、笔记本等学具。

教学过程

步骤一：热身(5分钟)

教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们自己

的卧室。

步骤二：呈现(10分钟)

教师展示一张卧室的图片，引导学生说出他们看到了什么。然后

教师出示单词卡片，教授并让学生跟读关于卧室的词汇：bed,pillow,

quilt,nightstand,lamp,clock,photo。

步骤三：练习(10分钟)

教师播放课文录音，让学生跟读。然后教师组织学生进行角色扮

演，让学生模拟在卧室里的情景，运用所学词汇和句型进行交流。

步骤四：巩固(10分钟)

教师出示一些家居物品的图片，让学生用英语描述它们。然后教

师组织学生进行小组活动，让学生互相提问并回答关于卧室的问题。

步骤五：作业布置(5分钟)

教师布置作业：让学生用英语写一篇关于自己卧室的短文。

板书设计

2/5

板书核心句型

于卧室的词汇：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp,clock,

photo。

作业设计

让学生用英语写一篇关于自己卧室的短文。

课后反思

教师应该反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了关于卧室的

词汇和句型，以及他们能否在实际情景中正确运用。同时，教师也应

该关注学生的学习兴趣和积极性，以便在今后的教学中更好地激发他

们的学习热情。

步骤一：热身(5分钟)

1.教师与学生用英语进行简单的问候，例如：教师与学生用英语进行简单的问候，例如：教师与学生用英语进行简单的问候，例如：

学生回答后，教师可以继续问：学生回答后，教师可以继续问：学生回答后，教师可以继续问：

引导学生谈论他们昨天的活动。

步骤二：呈现(10分钟)

1.教师展示一张卧室的图片，引导学生说出他们看到了什么。例

如：如：

学生可以回答：学生可以回答：学生可以回答：

2.教师出示单词卡片，教授并让学生跟教师出示单词卡片，教授并让学生跟读读关于卧室的词汇。例如：关于卧室的词汇。例如：

学生跟读后，教师继续出示

其其他词汇，如：他词汇，如：学生

跟读。

步骤三：练习(10分钟)

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