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中心电大《0-3岁婴幼儿的保育与教化》

形成性考核作业（二）

保教机构半日活动方案设计

一、形考作业目标

1.了解并驾驭如何在集体教养机构中进行早教活动的组织与指导。

2.初步驾驭保教机构半日活动方案的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和留意事项。

二、作业要求及指导

1．结合本课程所学内容和学生所在地具体状况，制定一份适合1~3岁幼儿的半日早教活动方案，

方案应步骤清楚、目标明确、内容充溢事宜、时间支配合理。提交的活动方案设计字数不少于800字。

2．“年龄特点”部分须要用到本课程第一、二、三章的内容，以及儿童心理学的相关学问，同学

们应仔细分析，对活动设计中各环节的活动目标和指导要点的设计上应适当体现这些学问。

3．在一线实践教学中，“嬉戏活动”通常由若干个不同形式、不同领域、不同目标的嬉戏活动组成。但本

次形考中“嬉戏活动”环节只需设计一个活动即可，同学们应对该活动各个方面具体说明，包括目标、打算、指

导要点、活动方法，其中活动方法应步骤清楚、简便易于执行。

4．各环节的“活动打算”可以视状况增减，但“入园接待”、“嬉戏活动”这两个环节的“活动

打算”必不行少。

5．同学们在设计“时间支配”时，在考虑本次作业是半日早教活动方案的同时，还要要充分考虑到所在地

的风俗和生活习惯，时间支配上可做敏捷调整，务求连贯、易于实行。

6．同学们也可以自己设计半日活动方案表，最终通过手写或电脑输入完成，以E-mail方式或当

面提交本次作业。辅导老师可结合教材中已有的活动案例，组织课堂分析探讨，评比出优秀的活动方

案，特殊应有针对性地对作业中的常见问题进行辅导。

半日活动方案表

婴幼儿年龄：月人数：保教机构类型：设计人：

1.生理

2.动作

年龄特点3.语言

．．．．．．．．．．．．．

（婴幼儿年龄特点还有许多方面，同学们可以通过网络、图书等方式进一步充溢，如思

维、感知觉、情感、记忆、想象等）

活动环节时间支配内容

主要目标介绍该环节的主要目标，需简洁明白

入园

活动打算活动相关的打算，如玩具、图书、人员支配等

接待

愉指导要点重点说明幼儿老师应如何做，如问好、询问家长等

快

来9:00~9:30主要目标介绍该环节的主要目标，需简洁明白

园

熟识活动打算活动相关的打算

环境

如：1.在家长的陪伴下，情愿接近老师

指导要点

2.带领亲子熟识早教基地环境（室内和户外）

（幼儿和家长）

3.指导家长激励幼儿大胆表达

嬉戏活动的目标应定位清楚，描述具体化，以便于幼

主要目标

儿老师在实际操作中能抓住要领。

嬉戏活动活动打算