第36课《校园气象观察》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册.docx

第36课《校园气象观察》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：校园气象观察

2.教学年级和班级：人教版初中综合实践活动七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提高科学探究能力：通过观察和记录校园中的气象现象，培养学生运用科学方法进行探究的能力，学会提出问题、假设、制定计划、收集证据、解释现象、反思与评价。

2.增强团队协作意识：学生在小组合作中共同完成气象观察任务，培养沟通协作、乐于分享的合作精神。

3.提升社会实践能力：学生将所学气象知识应用到日常生活中，关注气象变化，提高应对气象灾害的能力。

4.增强环保意识：通过气象观察，使学生认识到自然环境的变化对人类生活的影响，进而培养爱护环境、保护资源的意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

-气象观测的基本方法

-气象数据的有效记录与分析

-气象现象与生活环境的关联

2.难点：

-气象观测设备的正确使用

-气象数据的处理与解读

-气象现象背后的科学原理

3.解决办法：

-采用校内外导师相结合的方式，对学生进行实地指导和示范。

-利用多媒体教学资源，形象展示气象观测过程和数据分析方法。

-组织学生进行小组讨论和实践操作，强化动手能力。

-创设生活情境，让学生将气象知识与实际生活相结合，提高应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：校园气象站、气象观测仪器、记录本、电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：人教版初中综合实践活动课程教材、气象科普书籍、在线气象知识库等。

3.信息化资源：气象卫星云图、气象数据分析软件、在线气象视频教程等。

4.教学手段：小组讨论、实地观测、数据分析、案例教学、互动式问答等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供校园气象观测的基本知识和观测仪器使用方法的视频资料，要求学生了解气象观测的基本原理。

-设计预习问题：提出问题，如“你能描述一下气象观测的基本步骤吗？”、“气象数据如何影响我们的日常生活？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，阅读相关文本，了解气象观测的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园气象观测的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示校园气象站的实时数据，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解气象观测的方法和数据分析的过程。

-组织课堂活动：学生分组进行气象观测实践，记录数据并分析。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考气象观测的方法和数据分析的意义。

-参与课堂活动：学生在小组中进行气象观测，记录数据并进行分析。

-提问与讨论：学生针对观测结果和数据分析提出问题，与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解气象观测的方法和数据分析的过程。

-实践活动法：学生通过实际操作，掌握气象观测的技能。

-合作学习法：学生通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解气象观测的方法和数据分析的意义。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，要求学生根据观测数据完成一份气象报告。

-提供拓展资源：推荐学生阅读气象科普书籍，观看气象知识相关的视频。

-反馈作业情况：批改学生的气象报告，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据观测数据撰写气象报告，巩固所学知识。

-拓展学习：学生阅读气象科普书籍，观看气象知识视频，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的观测报告进行反思，考虑如何改进观测方法和数据分析。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成课后作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的气象观测方法和数据分析技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式