《第五单元 国乐飘香 小放驴》作业设计方案-初中音乐人音版八年级上册.pdfVIP

《小放驴》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.通过对《小放驴》这首歌曲的学习，加深学生对民族音乐

文化的理解。

2.通过作业实践，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3.培养学生的创新思维和审美能力，增强对传统文化的认同

感。

二、作业内容

1.歌曲演唱：学生需完整演唱《小放驴》这首歌曲，要求音

准、节奏、音色等方面达到一定的水平。

2.舞蹈编排：学生需根据《小放驴》的旋律，自行编排一段

简单的民族舞蹈，要求动作自然、协调，展示出民族舞蹈的韵味。

3.创编故事：学生需发挥想象力，以《小放驴》为素材，创

编一个与音乐相关的故事，字数不少于500字。要求故事情节生

动有趣，体现音乐的感染力。

4.制作PPT：学生以小组为单位，选择一个与《小放驴》相

关的主题，制作一份PPT，要求内容丰富、图文并茂，展示小组

的学习成果。

三、作业要求

1.演唱作业：学生需按时提交录音文件，录音文件需清晰、

无杂音。

2.舞蹈编排作业：学生需提交舞蹈视频，视频需清晰展示舞

蹈动作，并在作业提交时注明小组人数和成员分工。

3.创编故事作业：学生需在班级群内提交电子版文档，并注

明小组名称和成员名单。

4.PPT制作作业：学生需按时提交PPT文件和文字稿，要求

排版美观、内容精炼，体现小组的创意和思考。

5.作业提交：所有作业应在规定时间内提交至教师指定的平

台或邮箱，逾期不予评价。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生的演唱水平、舞蹈表现力、故事创意

和PPT制作能力等。

2.评价方式：教师将对学生的演唱、舞蹈和故事进行现场评

分，并参考PPT制作的质量给出综合评价。

3.评价时间：评价工作将在作业提交后的两周内完成。

五、作业反馈

1.教师将向每个完成作业的学生反馈评价结果，指出优点和

不足，并提出改进建议。

2.学生可根据教师的反馈进行自我调整和提高，为下一阶段

的音乐学习做好准备。

3.班级内可组织交流活动，让学生分享学习《小放驴》的体

会和收获，增强班级凝聚力。

通过本次作业的设计，旨在通过多元化的实践，使学生深

入了解民族音乐文化，提高音乐表现力和团队协作能力，培养创

新思维和审美能力，增强对传统文化的认同感。同时，也希望通

过作业反馈，帮助学生更好地认识自我，为未来的音乐学习打下

坚实的基础。

以上就是初中音乐课程《小放驴》作业设计方案（第一课时）

的全部内容。希望各位同学能够认真对待这次作业，并在学习的

过程中有所收获。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.通过复习本课的节奏、旋律、歌唱技巧，使学生进一步熟

悉和掌握歌曲。

2.通过创编活动，培养学生的音乐创新能力和团队合作精神。

3.鼓励学生进一步感受和理解河北民歌的音乐风格，增强对

民族音乐的热爱。

二、作业内容

1.歌曲复习：学生需再次唱熟《小放驴》这首歌曲，特别要

注意歌曲中的节奏和音准。

2.创编活动：分小组进行创编活动，每组选择一种小放驴的

道具进行表演，包括道具的使用方法和表演过程中的音乐节奏。

学生需要讨论并设计出合理的表演流程，并在课堂上进行展示。

3.了解河北民歌：学生需要收集一些河北地区的文化和音乐

资料，了解河北民歌的特点和风格，并讨论如何将这种风格融入

到自己的音乐创作中。

三、作业要求

1.作业过程中，学生需要积极参与，认真复习歌曲，充分理

解创编活动的意义。

2.小组活动时，学生需要发挥团队合作精神，共同讨论、设

计、排练，确保表演的流畅性和创意性。

3.作业完成后，学生需提交一份总结报告，内容包括创编活

动的创意点、表演过程、河北民歌的理解和自己的收获等。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生是否熟练掌握歌曲，表演是否流畅、

有创意，是否能合理运用道具，讨论和总结是否到位等。

2.评价方式：教师评价与小组互评相结合，重点是对学生的

创编活动和表演过程进行评价。

3.评价结果：对于表现优秀的小组和个人给予肯定和表扬，