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Unit1《FestivalsaroundtheWorld》教案3新人教版必修3-Unit1Festivalsaroundtheworld-高中英语必修三（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：英语-Unit1《FestivalsaroundtheWorld》

2.教学年级和班级：高中英语必修三（人教版）

3.授课时间：第1课时，45分钟

4.教学时数：1课时

二、教学目标和内容

1.教学目标：

（1）让学生掌握并能运用本课中的重点词汇和短语。

（2）让学生能够听懂、说出一篇关于不同节日的小短文。

（3）让学生通过学习本课内容，对世界各地的节日有更深入的了解。

2.教学内容：

（1）重点词汇和短语：celebrate,tradition,colorful,lanterns,familyreunion,food,etc.

（2）听力材料：一篇关于不同节日的小短文。

（3）口语练习：学生能够运用所学词汇和短语进行简单对话。

三、教学步骤

1.导入（5分钟）

（1）教师通过提问方式引导学生谈论他们所知道的节日。

（2）教师出示一些节日图片，让学生猜测是哪个节日。

2.新课内容展示（15分钟）

（1）教师带领学生学习本课的重点词汇和短语。

（2）教师通过PPT展示不同节日的图片，并解释相关习俗。

3.听力练习（10分钟）

（1）教师播放一篇关于不同节日的小短文。

（2）学生听后回答相关问题。

4.口语练习（10分钟）

（1）学生分角色扮演，运用所学词汇和短语进行对话。

（2）教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，并提醒学生课后进行复习。

四、作业布置

1.抄写本课重点词汇和短语。

2.背诵本课小短文。

3.课后调查家人或朋友的节日习俗，下节课分享。

五、教学反思

教师在课后对本次课程进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够听懂、会说、读懂关于不同节日的文章和对话，提高他们的英语语言运用能力。

2.文化意识：学生通过学习本课内容，了解世界各地的节日习俗，增强对不同文化的认知和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：学生通过分析、比较不同节日的习俗，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习，提高他们的学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本课中的重点词汇和短语，如celebrate,tradition,colorful,lanterns,familyreunion,food等。

2.能够听懂、说出一篇关于不同节日的小短文。

3.对世界各地的节日有更深入的了解。

难点：

1.正确运用本课中的重点词汇和短语进行口语表达。

2.理解并描述不同节日的习俗和意义。

解决办法：

1.通过PPT展示不同节日的图片，引导学生直观地理解相关词汇和短语的含义。

2.创设情境，让学生在实际语境中练习运用所学词汇和短语。

3.分角色扮演，进行口语练习，提高学生的实际运用能力。

4.提供听力材料，让学生反复听读，加强听力训练。

5.组织小组讨论，让学生分享对不同节日的了解和体验，促进学生之间的交流和学习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、互动讨论法和任务型教学法。讲授法用于传授词汇和短语，互动讨论法用于引导学生交流不同节日的习俗，任务型教学法用于学生实践运用所学知识。

2.教学活动设计：

（1）导入阶段：教师通过提问方式引导学生谈论他们所知道的节日，激发学生的兴趣和参与度。

（2）新课内容展示：教师带领学生学习本课的重点词汇和短语，并通过PPT展示不同节日的图片，解释相关习俗。

（3）听力练习：教师播放一篇关于不同节日的小短文，学生听后回答相关问题，促进学生的听力理解和口语表达能力。

（4）口语练习：学生分角色扮演，运用所学词汇和短语进行对话，培养学生的口语交流能力。

（5）课堂小结：教师对本节课所学内容进行简要回顾，提醒学生课后进行复习。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示不同节日的图片和词汇，提供直观的教学材料。

（2）视频：可选用于播放关于节日的视频资料，增加学生的直观感受。

（3）在线工具：如有需要，可以使用在线工具进行词汇练习或听力练习，增加学习的互动性和趣味性。

（4）节日习俗资料：提供关于不同节日的习俗和信息的资料，用于学生阅读和讨论。

（5）任务卡：设计相关任务卡，让学生在小组内完成任务，促进学生合作学习。

教学实施过程

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