棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案.docx

棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案

教学内容

本节课为幼儿园小班美术课程，教材选用《幼儿园美术课程指导》第二册第五课“棒棒糖真漂亮”进行教学。课程主要内容围绕棒棒糖的观察、想象和创作展开，培养幼儿的审美观念和动手能力。

教学目标：

1.让幼儿了解棒棒糖的外形、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。

3.培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作兴趣。

4.培养幼儿的团队协作意识，让他们在创作过程中相互交流、学习。

教学重点：

1.帮助幼儿观察棒棒糖的外形、颜色和图案。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的棒棒糖作品。

3.培养幼儿的动手能力，让他们在创作过程中体验到美术的乐趣。

教学难点：

1.引导幼儿观察棒棒糖的细节，提高他们的观察能力。

2.激发幼儿的想象力，帮助他们创作出独特的作品。

3.培养幼儿的动手能力，让他们在创作过程中掌握基本的绘画技巧。

核心素养目标

本节课通过观察、想象和创作棒棒糖作品，旨在培养幼儿的审美观念和美术素养。具体目标如下：

1.观察能力：通过观察棒棒糖的外形、颜色和图案，培养幼儿的观察力和细节把握能力。

2.想象力：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品，激发他们的创新思维。

3.动手能力：在创作过程中，培养幼儿的动手实践能力，提高他们的绘画技巧。

4.审美观念：通过欣赏和创作棒棒糖作品，培养幼儿的审美观念，让他们能够理解和评价美的作品。

5.团队协作：在创作过程中，培养幼儿的团队协作意识，让他们学会相互交流、合作和分享。

学情分析

本节课面向幼儿园小班的学生，他们年龄在4-5岁之间，这个年龄段的孩子具有以下特点：

1.认知发展：小班的孩子已经能够进行简单的观察、比较和分类。他们对色彩、形状等视觉元素有较强的兴趣，能够注意到周围环境中的美好事物。然而，他们的观察能力尚在发展中，往往只能注意到事物的表面特征，对于细节的把握和深层次的理解还不够。

2.动手能力：小班的孩子喜欢动手操作，他们能够使用简单的绘画工具，如彩色笔、剪刀等。在动手创作过程中，他们的动作协调性和手眼协调能力正在逐步提高，但需要教师的引导和鼓励。

3.想象力：小班孩子的想象力丰富，他们善于通过想象来创造新的事物。在创作棒棒糖作品时，他们能够将自己的想法通过绘画表达出来，但由于认知和经验的限制，他们的想象力有时会受到一定程度的束缚。

4.学习动机：小班孩子对新鲜事物充满好奇，他们喜欢通过游戏和动手操作来学习。在课程中，他们将通过观察、创作等活动来了解棒棒糖的美，这有助于激发他们的学习兴趣和创作欲望。

5.行为习惯：小班孩子在学习过程中容易受到外界干扰，注意力集中时间相对较短。因此，在教学过程中，教师需要通过多种方式吸引学生的注意力，如采用游戏化教学、创设情境等方法，帮助他们保持专注。

6.情感态度：小班孩子喜欢受到肯定和鼓励，他们在创作过程中需要得到教师的关注和支持。在教学过程中，教师应积极评价学生的作品，关注他们的情感需求，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

基于以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的认知水平、动手能力、想象力和学习动机等方面，注重激发学生的学习兴趣，引导他们观察、比较和创作，培养他们的审美观念和美术素养。同时，教师还需关注学生的行为习惯和情感态度，创设良好的教学氛围，让他们在愉悦的氛围中成长。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的桌椅、黑板、投影仪、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：示范讲解、互动提问、小组讨论、动手实践等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解棒棒糖的观察、想象和创作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习棒棒糖内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确棒棒糖教学目标和棒棒糖重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保棒棒糖教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习棒棒糖的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入棒棒糖学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为棒棒糖新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解棒棒糖的观察、想象和创作知识点，结合实例帮助学生理解。

突出棒棒糖重