五年级英语下册人教精通版_Unit5_Lesson26_公开课教案【天津滨海】.pdfVIP

Unit5Lesson26天津公开课教案

授课教师：天津市滨海新区大港欣苑小学李秀梅

一、教材分析

本课内容是五年级下册第五单元第26课（即本单元第2课时），对于这个单

元的整体学习有着重要的承上启下作用。本课是对25课课文的提炼和提升，主

要内容是动词词组和现在进行时态的掌，使学生通过图片和情景，理解、模仿和

表演操练，旨在强化重点句型的操练和词汇的拓展，最终达到让学生用目标语言

进行交流的目的。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了较强的听说读写技能，他们善于模仿，乐于交际，

对英语有着浓厚的兴趣，本课的话题是I’mcleaningmyroom.用于表达某人正在

做某事，其中包含大量的动词和动词词组，对于活泼好动的小学生来说这是非常

有趣的话题。此外，学生在三、四年级已经学习了大量的动词，如sing/dance/see

/watchTV/playcomputergames等，为本课的学习奠定了一定的基础。教师应结

合已有的知识水平和经验，带领学生感知情境、体验情境、运用情境、创设情境，

引导学生积极参与到语言实践中，从而进一步培养学生综合运用语言的能力。

三、单元教学目标

1.能够正确地听、说、认读并能简单作用以下词组：playtheguitar,playtheviolin；

以及以下句型：Dadiswritinganemail.Mumiswashingtheclothes.What’sLiYan

doing?She’ssingingasong.Ishelookingatthemoon?No,heisn’t.He’slookingat

thesun.

2.能够正确地听、说、读、写并能熟练作用以下单词和词组：makeacall,writean

email,washtheclothes,cleantheroom,tellastory,singasong,lookatthepicture,

talkabout,stand,sit,cousin；以及以下句型：I’mcleaningtheroom.Whatareyou

doing,Peter?I’mtellingastory.Areyoulookingatthispicture?Yes,Iam.No,I’m

not.

3.能够听、说、认读本单元第25、27和29课的会话，并能够按角色进行简单

的对话交流。此外，结合生活实际进行真实表达与交流。

4.能够在学习中培养学生的细致观察力及动手能力，增强学生乐于助人的意识。

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学会基本的自主学习方法，逐步形成与同伴合作学习的意识。

四、教学目标

根据新课程标准的要求、教材内容、单元目标和学生的实际情况，将本课教学目

标确定为：

1.语言知识目标

(1)能正确听说、说、读、写以下四个动词短语makeacall,writeanemail,washthe

clothes,cleantheroom，并恰当改写短语。

(2)能够正确听、说、认读表达某人正在做某事的语句：Iamcleaningtheroom.

Mumiswashingtheclothes.Dadiswritinganemail,并能够运用现在进行时态对

图片进行简单的描述。

2.语言技能目标

(1)初步感知现在进行时，并能用主语+be+v.ing的句型进行语言交际。

(2)培养用英语进行看图说话的能力。

3.情感态度目标

(1)培养学生的语言表达能力，让学生积极主动地参与课堂活动。

(2)对学生进行亲情教育，培养学生关爱家人、热爱劳动的美好情感。

(3)培养学生学会自主学习，课堂上逐步形成与同伴合作学习的意识。

五、教学重点

根据教学目标和学生已有知识、技能，将教学重点确定为：

1.能正确听、说、认读、书写四个动词短语makeacall,writeanemail,washthe

clothes,cleantheroom，以及语句Iamcleaningtheroom.Mumiswashingthe

clothes.Dadiswritinganemail。

2.能够在不同的语