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五年级劳动课教学计划

五年级劳动课教学计划「篇一」

教学目标：

1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。

2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。

3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。

教导重点：

用云雀结编制茶杯套

教学难点：

运用打结方法编制富有创意的花纹

教学准备：

毛线、铜片、茶杯、剪刀

教学过程：

一、观察实物，感受材质

1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。

2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。

二、研究茶杯套底部的编制方法

1.教师示范：

①根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍

②根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法

③在距离铜片1.5–2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结

④打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变

⑤一次完成所有的云雀结

⑥用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳

⑦取三根线绳，编结成麻花辫

⑧将辫子绳穿过杯套的顶部

2.学生尝试练习

1.控制线绳的长度

2.杯底的云雀结是否扎实

三、学习云雀编制茶杯套的花纹

1.教师示范

⑴在线绳的不同长度的位置打结，让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化

⑵采用不同的交叉组合，让学生观察花纹是否有幻化

⑶小杯套的收口

2.学生尝试练习

⑴通过线绳的交叉改变花纹

⑵顺利完成收口

⑶对个别同学进行指导

四、编制实践

选择自己喜欢的线绳和图文，编制1只小杯套

五、茶杯套的展示

1.在班中展示完成的茶杯套

2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整

3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值

五年级劳动课教学计划「篇二」

教学目标：

1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值

2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望

教学重点：

利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包

教学难点：

装拎带与缝合织片

教学过程：

一、作品赏析

1.出示几件完成的钱包成品

2.思考上节课完成的织品的用途

①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

②想一想他的编织方法是怎样的？

3.揭示主题：小钱包

二、学生做做：

1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为

20cm宽为8cm

2.娤拎带

①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线

头

②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导

3.缝制织片

①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边

②学生练习

注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可

4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用

①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织

②装饰注意图像色彩

三、作品展示

学生作品展示评价优劣

四、课堂交流扩张

1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度

2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）

3.利用可与时间尝试其他的编织制作

五年级劳动课教学计划「篇三」

一、落实德育、创新实践及信息技术与课程的整合：

在基础教育阶段，以实践能力的培养为主要特征的小学劳动技术课程，在以德

育人、培养学生的创新精神及全面提升学生德、智、体、美、劳等多方面素养中

有其独到的价值，是任何其他课程所无法替代的。学生在劳动技术课程中，通过亲

身经理问题调查、信息收集、作品结构功能身机、材料选择、加工制作、交流评议

等一系列技术活动过程，能养成关注生活，发现问题和需要，努力实现、积极改进

的意识与习惯。在看中想和说，在做中比较和反思，使创新精神的培养得以进行；

在将设想转变为成果的过程中，劳动技术的价值和意义得以青年身体会，从而有利

于学生树立正确的价值观、人生观、劳动观。

二、德育渗透

通过对社会哦和生活中相关现象的电查，培养学生的社会责任感，关心生活、

关心社会，以主人翁姿态主动承担责任。积极为改造世界、美化生活献计献策。

通过现有物品、技术作品的调查，体会劳动人民的聪明才智