参观五兴鹿场-幼儿园大班社会教案.docx

参观五兴鹿场-幼儿园大班社会教案

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教学内容

本节课为社会领域课程，选自幼儿园大班教材《社会》。本节课的主要内容为参观五兴鹿场，通过实践活动，让幼儿了解和掌握与鹿相关的知识，培养幼儿的观察力、表达力和社交能力。

课程内容包括：1.了解五兴鹿场的基本情况；2.学习与鹿相关的知识，如鹿的种类、生活习性等；3.参观鹿场，观察鹿的行为特点；4.幼儿用语言表达自己观察到的内容；5.培养幼儿的团队协作和社交能力，如礼貌提问、分享观察心得等。

核心素养目标

本节课通过参观五兴鹿场，培养幼儿的核心素养，包括观察力、表达力、团队协作和社交能力。在实践活动过程中，幼儿需要仔细观察鹿的行为特点，锻炼观察力；用语言表达自己观察到的内容，提升表达力；在团队中协作完成任务，培养团队协作精神；礼貌提问、分享观察心得，提高社交能力。通过本节课的学习，幼儿能够在实践中提升自身核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解五兴鹿场的基本情况

（2）学习与鹿相关的知识

让幼儿学习与鹿相关的知识，如鹿的种类、生活习性等。通过观察和教师的讲解，使幼儿对鹿有更深入的了解。

（3）培养幼儿的观察力、表达力、团队协作和社交能力

在参观过程中，幼儿需要用语言表达自己观察到的内容，锻炼表达力；在团队中协作完成任务，培养团队协作精神；礼貌提问、分享观察心得，提高社交能力。

2.教学难点

（1）幼儿对鹿的种类和生活习性的理解

由于幼儿的年龄特点，他们对事物的认知能力有限，因此对鹿的种类和生活习性的理解会成为本节课的难点。

（2）幼儿在参观过程中的安全问题

在参观过程中，幼儿需要遵守纪律，保持与动物的距离，确保安全。如何引导幼儿在参观过程中注意安全，将是本节课的另一个难点。

（3）幼儿在实践活动中的观察力、表达力、团队协作和社交能力的提升

在实际参观过程中，如何引导幼儿细致观察、积极表达、协作完成任务以及礼貌提问和分享观察心得，将是本节课的重点和难点。教师需要采取有效的教学方法，帮助幼儿突破这些难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《社会》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于五兴鹿场的介绍资料、不同种类鹿的图片和视频、鹿的生活习性图解等。这些资源可以帮助学生更直观地了解和学习与鹿相关的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及的实验器材包括观察工具（如放大镜）、记录工具（如笔记本、彩色笔）等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实践活动的方式，以便于学生更好地参与课堂活动。

5.实践活动场地：本节课需要参观五兴鹿场，因此需要提前联系鹿场，了解参观流程和安全注意事项，确保实践活动场地的安全和适宜性。

6.通讯工具：确保教师在参观过程中能够与鹿场工作人员保持有效沟通，以便于处理可能出现的突发情况。

7.医疗器材：准备一些基本的医疗器材，如创可贴、消毒液等，以应对学生在实践活动过程中可能出现的轻微伤害。

8.学生分组：在上课前，将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织小组成员参与实践活动和课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对五兴鹿场的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道五兴鹿场是什么地方吗？它与我们有什么关系？”

展示一些关于五兴鹿场的图片或视频片段，让学生初步感受鹿场的魅力或特点。

简短介绍五兴鹿场的基本情况和参观意义，为接下来的学习打下基础。

2.五兴鹿场基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解五兴鹿场的基本概念、组成部分和参观要点。

过程：

讲解五兴鹿场的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍五兴鹿场的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.五兴鹿场案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解五兴鹿场的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的五兴鹿场案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解五兴鹿场的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用五兴鹿场参观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与五兴鹿场相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、参观中的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对五兴鹿场的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的