(完整)8《美丽的颜色》教案.docxVIP

(完整)8《美丽的颜色》教案

《美丽的颜色》教案

【教学目标】

1．了解传记文学的特点,学习刻画人物的方法。

2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

3．学习居里夫妇高贵品格,从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学.

学生齐读导学目标,圈点关键词，做到对学习任务心中有数.

情景导入生成问题

曾经两次获得诺贝尔奖,取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！

自我研学生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形,给加点的字注音。

简陋(lòu)炽热(chì)猝至(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū)

沸腾(fèi)咽喉(yān)溶液(yè)触目(chù)踱步(duó)

2．识记重点词语的词义。

炽热：温度高，极热.

(完整)8《美丽的颜色》教案

猝：突然。

窒息：因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

吹嘘:夸张地宣扬。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色:脸色和蔼喜悦，形容和善可亲.

小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

3．背景介绍

玛丽?居里(1867—1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔?居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔?居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质,1934年7月4日,这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世.

步骤二整体感知走进文本

1．学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情?

【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样?

【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦,因为这是一个残破

(完整)8《美丽的颜色》教案的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上,下霜的

时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋,没有排有害气体的“通风罩”等.

3．在从事镭和钋的化学离析工作中,居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？

【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。

我认为她的工作非常辛苦.表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发凌乱,周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器,移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作.

步骤三品味语言感受形象

认真细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。

1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简

陋的布景.此句中的“艰苦和“快乐”矛盾吗？为什么？

【交流点拨】不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣,夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋,没有排放有害气体的“通风罩；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态,对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。

2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

【交流点拨】这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以人的思想情感和性格特征了。生动

(完整)8《美丽的颜色》教案幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。

步骤四探究写法把握主旨

1．本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等.这样安排有什么好处？

【交流点拨】文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活,跌宕生姿.

2．再次