《2 万以内的加法和减法(一)》作业设计方案-小学数学人教版三年级上册.pdfVIP

《万以内的加法和减法（一）》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.巩固学生对万以内数的认识，掌握加法和减法的运算方法。

2.通过实际操作和练习，提高学生的计算能力和解决问题的

能力。

3.培养学生的观察、思考和表达能力，激发学生对数学的兴

趣和热爱。

二、作业内容

1.课堂练习：

（1）完成课后练习题，包括加法和减法的计算题。

（2）小组合作，进行实际操作练习，如数棒、拨计数器等。

（3）针对学生在课堂上出现的问题，进行针对性的个别辅导。

2.家庭作业：

（1）完成《同步练习》中的相关作业，包括加法和减法的应

用题。

（2）家长协助学生完成生活中的加法和减法问题，如购物、

计数等。

（3）每天检查自己的加法和减法运算，及时纠正错误。

三、作业要求

1.课堂练习要求：学生应认真对待课堂练习，按时完成，确

保正确率。小组合作时，应积极参与讨论，共同解决问题。

2.家庭作业要求：学生应按时完成作业，家长应监督并协助

学生完成生活中的数学问题。每天检查自己的运算，及时纠正错

误，巩固学习成果。

3.反馈与评价：学生应按时提交作业，教师将对学生的作业

进行批改和反馈，针对学生的问题进行指导。同时，教师将根据

学生的完成情况和错误率，调整教学进度和方法，提高教学质量。

四、作业评价

1.评价标准：学生完成作业的正确率、书写规范、积极参与

课堂讨论等方面进行评价。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重学生的自我

评价，引导学生自我反思和自我改进。

3.评价结果：根据评价结果，教师将给予学生相应的奖励或

建议，激励学生积极参与学习，提高学习效果。

五、作业反馈

在每次课后和作业提交后，我们会收集学生的反馈信息，了

解学生对教学内容和方法的看法，以便我们更好地改进教学，提

高教学质量。同时，我们也鼓励学生之间互相交流学习心得和方

法，共同进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.熟练掌握万以内的加法和减法运算；

2.学会正确处理连续进位和退位情况；

3.提高计算的准确性和速度。

二、作业内容

1.基础练习：

（1）完成一份包含万以内的加法和减法习题集，包括不进位、

连续进位和退位的情况；

（2）完成一份在线测试，包括各种形式的加法和减法题目，

如填空、选择、判断等。

2.拓展练习：

（1）针对加法和减法的应用问题，如购物、算账等实际问题

进行练习；

（2）设置一些综合性题目，涉及不同运算方法的加法和减法

运算，如连加、连减等。

三、作业要求

1.确保在规定时间内完成作业，正确率应达到90%以上基

础练习部分，学生应独立完成，确保正确率；拓展练习部分，可

与同学讨论或小组合作完成。

四、作业评价

作业评价标准：

1.正确率：完成本次作业90%以上的正确率为及格；

2.作业速度：根据提交时间完成作业的总体时间应在规定时

间内；

3.计算方法的多样性：学生在解答题目中，能否使用不同的

计算方法；

4.创新性：鼓励学生在解题过程中提出自己的创新思路和方

法。

五、作业反馈

教师将在课后对学生的作业进行批改，对普遍存在的问题进

行集中讲解，对个别问题将单独进行反馈。请学生对作业完成情

况进行自我评价，并在下次课开始时向教师反馈，以便教师更好

地了解学生的学习情况。

小学数学课程《万以内的加法和减法（一）》作业设计方案

（第二课时）

以上就是一整套的作业设计方案，希望能帮助到学生们更好

的理解和掌握万以内的加法和减法。通过基础练习和拓展练习的

结合，学生们不仅可以巩固所学知识，还能在实践中应用所学，

提高解决问题的能力。同时，教师也将根据学生的反馈和作业完

成情况，及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。