二年级劳动教育总结(1300字).pdfVIP

二年级劳动教育总结（1300字）

培养良好劳动习惯总结

朱阳一小陈鑫

二十一世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，

劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视学生劳动教育，不重

视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境，特别是独生子女家庭

对学生“超负荷”的包揽,在学校里，老师少安排劳动活动，使得学生动手机会

减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。

学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养

学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适

应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从

心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能

的教育。

一、创设环境，培养学生的劳动兴趣

兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校教育教学时

刻要求教师培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织学生进行劳动教学活

动，开展小小能人等系列活动。通过家务我来干等角色游戏活动，有意识培养

学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动，教师在具体操作活动中让每位学生

参与活

动，学生的兴趣油然而生；其次，教师利用多种废品旧材料带领学生一起制

作并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的

喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。

二、通过了解、观察，培养学生的劳动意识

现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，

使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自

己带来了不便，由此，我校便针对这一具体情况，首先从培养学生的劳动意识入

手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的

劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动；同时，我们还

经常带领学生参观，结合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角

度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。

三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯

培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，

不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱

劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单

的家务、整理床铺等。我

校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我

服务能力的提高，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、互相团结等等。

因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生和老师一起整理教室，

培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。

四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。

学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳

动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使学生最基本的自我服务

能力和劳动习惯却比较差。所以，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳

动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。

实施劳动素质教育培养了学生的情操，锻炼了学生的动手能力，发展了学生

的思维能力。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培养新时代自理能力很强

的接班人付出最大的努力。

第二篇：(002)劳动教育总结1800字

杨成庄中学劳动教育总结

劳动教育是学校教育中的重要组成部分，尤其是随着教育改革的不断深入，

素质教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有的位置。但是，在中小学中，

极大部分学生对劳动的观念认识不足，劳动时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。

那么，教育者如何在教学中进行劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动

技术课的教学中更好地实施素质教育呢？

一、更新观念，进行劳动意义教育

目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张口，衣来伸手，

在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳动、厌恶劳动的偏异心理。这

其实是学生对劳动创造历史，劳动创造一切的意义认识不明确的表现之一，怎样

才能纠正学生对劳动的偏异心理呢？只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意

义教育，这是上好劳技课的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道

理的正面教育。如：告诉学生我国祖先的四大发明；讲人造卫星上天；讲金字塔

的建造来源，讲爱迪生发明电灯的事迹等。用这些从所周知的事实告