2022七年级语文下册第七单元28岳飞同步练习新版语文版.doc

28岳飞

名校讲坛

1．走近作者

毕沅(1730－1797)，字秋帆，又字梁蘅，自号“灵岩山人〞，清代史学家。毕沅博学多才，潜心研攻经史，“虽官至极品，铅椠未曾去手〞。最大的成绩是撰修了?续资治通鉴?二百二十卷。

2．写作背景

这篇文章节选自?续资治通鉴·宋纪?。作者在断断续续地表达了岳飞一生的战斗历程及其被害的过程之后，写下了这段总结性的文字。这是对岳飞一生行事的“总结〞，同时也是一篇简洁生动的人物传记。

3．文言知识归纳

(1)通假字

阙一不可(“阙〞通“缺〞，缺少)

(2)古今异义

①却不受(古义：推辞；今义：转折连词)

②课将士注坡跳壕(古义：催促；今义：功课、上课、课堂)

③飞事亲至孝(古义：侍奉；今义：事情)

(3)一词多义

【事】

①飞事亲至孝(侍奉)

②是故无事那么国富(事故、变故)

【师】

①师每休舍(军队)

②三人行，必有我师焉(老师)

【疾】

①卒有疾(病)

②疾恶如仇(厌恶、憎恨)

【举】

①凡有所举(发动战斗)

②举头望明月(抬起)

【调】

①亲为调药(tiáo，调制、调配)

②每调军粮(diào，调集)

【以】

①立斩以徇(表顺承关系，连词)

②善以少击众(用，介词)

(4)词类活用

①皆重铠以习之(名词作动词，穿着沉重的铠甲)

②好贤礼士(名词作动词，以礼相待，尊敬)

(5)特殊句式

①省略句

死事者(省略介词，应为“死于事者〞)

愿与交欢(省略宾语，应为“愿与之交欢〞)

②倒装句

飞何功之有(以“之〞为标志的宾语前置，应为：飞有何功)

4．主题解说

课文通过对岳飞至孝至忠，治军有方，关心百姓和将士的疾苦三个方面的描写，赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质。

5．重点突破

“撼山易，撼岳家军难。〞这是敌人对岳家军的评价，结合课文以及自己的理解，谈谈为什么“撼岳家军难〞。

提示：首先，岳飞关心将士的疾苦，所以“岳家军〞能够上下齐心。如士兵生病，岳飞亲自为他们调药；将领们戍守边疆，岳飞的妻子慰劳其家人；那些为国捐躯的将领，岳飞的妻子还抚育他们的遗孤。其次，岳飞治军有方，所以战斗力强。如但凡有军事行动，都要召集所有的统制，听取大家的意见，计谋定了以后才开战，所以能百战百胜。

6．难点攻克

本文运用了正面描写与侧面描写相结合的写作手法来塑造人物，请你结合课文内容加以分析。

提示：本文详写局部是第二层：岳飞治军有方。在这一层中，写岳飞治军有方用了正面描写，又从侧面描写了治军有方产生的效果。如“故敌为之语曰：‘撼山易，撼岳家军难。’〞文章将正面描写与侧面描写相结合，使岳飞的形象栩栩如生、熠熠生辉。

7．结构图解

eq\a\vs4\al(岳,飞)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(至忠、至孝略写、较详,治军有方\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(仁爱,诚信,智慧,勇敢,严厉))详写,关心百姓和将士略写))eq\a\vs4\al(爱,国,尽,职)

1．给以下加点的字注音。

撼()犒()猝()宵旰()

恂恂()克捷()名姝()立斩以徇()

2．解释以下加点词在文中的意思。

(1)猝遇________(2)徇________(3)宵旰________

(4)礼士________(5)恂恂________(6)遗之________

3．解释以下句子中加点词的古义与今义。

(1)事亲至孝古义：________今义：________

(2)课将士注坡跳壕古义：________今义：________

(3)吴玠素服飞古义：________今义：________

(4)师每休舍古义：________今义：________

4．用现代汉语翻译以下句子。

(1)师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。

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(2)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

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(3)撼山易，撼岳家军难。

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