五年级上册数学工作计划（精选5篇）.pdfVIP

五年级上册数学工作计划（精选5篇）

五年级上册数学篇1

一.教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方

体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广

角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和

性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。

二.教学目标

1.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并

解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据

的不同特征。

2.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

4.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问

题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步

形成观察、分析及推理的能力。

5.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6.养成认真作业、书写工整的良好习惯。

7.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数

化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行

通分和约分。

8.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、

5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。

9.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较

熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实

际问题。

10.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，

感受有关体积和容积单位的实际意义。

11.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的

计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

12.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋

转90度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设

计图案。

三.教学措施：

全面落实工作思想以xx大精神为指针，以课改为中心，以课堂教

学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进行教研创

新，不断增强工作活力，让课堂发挥效益，让每一个学生都得到限度

的发展。

1、继续深入开展“互助合作与研究”，使学生在等高、等爱、等

距的氛围中健康成长。

2、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备

3、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，

吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基

础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，

优生优培，做好学习困难生的转化工作。

4、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，

加强直观教学，通过各种辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学

概念知识。

5、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学

习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。

五年级上册数学工作计划篇2

一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方

程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合

运用等。

(一)数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除

法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减

法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程

中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关

系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，

提高解决问题的能力。

(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间

的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积

公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促

进学生空间观念的进一步发展。

(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数

的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏

规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学

中位数。

(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个