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■和晋陵陆丞早春游望

杜审言

作者简介

杜审言(645?—708),字必简。祖籍襄阳

(在今湖北),后迁居巩县(今河南巩义)。杜甫的祖父。

背景介绍

这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。

晋陵即今江苏常州，唐代属江南东道毗陵郡。陆丞，作者的友人，不详其名，时在晋陵任县丞。大约武则天永昌元年(689)前后，杜审言在江阴县任职，与陆某是

同郡邻县的僚友。他们同游唱和，可能即在其时。陆某

原唱已不可知。杜审言这首和诗是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和归思。

诗人在唐高宗咸亨元年(670)中进士后，仕途失

意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦

游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴这个小县当小官，心情很不高兴。江南早春天气，和朋友

一起游览风景，本是赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，

“虽信美而非吾土”,不如归去。所以这首和诗写得别

有情致，惊新而不快，赏心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。

串解诗文

■唯独那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同

季节的变化特别感到新奇。

清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀

下，霞光灿烂，绚丽多彩；早春的江南，梅花在

枝头绽放。

口这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新

芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日

的阳光把萍草(生在浅水中的蕨类植物)映照得变成了绿色。

口忽然听到吟咏您格调高古的诗句，触动了我的思乡之情，禁不住要泪流沾湿了佩巾。

问题探讨：

1本诗抒发了作者的什么情感，哪句话可以

体现出来?

思乡之情归思欲沾巾

2找出与“思乡之情”相对应的词语

独新

3请谈一谈“独”和“新”在抒发思乡之情上

“妙新处”体。者富对游周人

围环境的陌生

说明自己作客他乡，为下文抒情作铺垫。

中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢?想像一下。

云霞证海曙

梅柳渡江春

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淑气催黄鸟

晴光转绿蓣

提示：抓“朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍”,

四个主要的意象组合成一幅美丽的画面，是一幅怎样的意境?面对此画面，作者的感情是怎样的?

1.中间两联诗人紧扣“物候新”,具体地描写了诗人对“物候”的感受：清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀下，霞光灿烂，绚丽多彩；早春的江南，梅花在枝头绽放。这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草(生在浅水中的蕨类植物)映照得变成了绿色。这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的变化，描绘了一幅江南春天的美丽画卷。

2.“宦游人”对这幅画卷的感受自是不同，他们自然会想到又是一年过去了，新的一年又到来了，不禁引起了岁

月如流、漂泊他乡的感慨。这就为最后的“归思”作了铺垫。

关键词的分析

“出”“渡”“催”三个关键词有何突出

的表达作用?

“出”“渡”“催”三个动词

采用拟人的手法，化静为动，

将细微的环境变化，贴切传神

地展现在读者眼前，将春天生机盎然的景象展现在读者面前，

又使语言生动形象。

看到此景作者的感受是什么呢?请从首联和尾

联找出描写作者感受的词。作者为什么会有这

样的感受呢?

惊归

作者将江南的春景与故乡的春景做对比，江南与故乡春景差异之大让作者惊讶，这也更激起了作者归乡的情感。

这两联写景诗句的作用是什么?

承接上文，与首联“惊”字照应；引

起下文，以乐景抒哀情，为尾联打情做

铺垫。

最后两句的赏析

诗人的“忽闻”表示什么语气?透漏出什么信息?

口透漏出意外的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，

结构谨严缜密。

总结

1.前人欣赏这首诗，往往偏爱首、尾二联，而略过中间二联。其实，它的构思是完整而有独创的。起结固然

别致，但是如果没有中间两联独特的情景描写，整首诗就不会如此丰满、贯通而别有情趣，也不切题意。从这个意义上说，这首诗的精采处，恰在中间二联。

2.因物感兴，即景生情。诗人写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。中间二联具体写“惊新”,写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。□口

诗采用拟人手法，写江南早春，历历如画。对仗工整，

结构细密，字字锤炼。

3.诗的技巧：触景生情，以乐景写哀情(反衬其思乡情真情苦情悲),拟