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2023年《爱心与教育》读书笔记集锦15篇

《爱心与教育》读书笔记1

有幸拜读了李镇西的《爱心与教育》一书，通过阅读该书，感触非常深。记

得有这样的一种描述，“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的

时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要

离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自

全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不

管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多劣，将这批乘客安全

送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他

们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过

程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”教育作为一个服务行业，需要

我们在岗的每一位教师都能带着我们真挚的爱去发现并扶正每株幼苗，让它不断

壮大。

书中有这么几句我很喜欢，“有时候，教育是一种含蓄而明朗的暗示以及暗

示之后充满信心的期待。当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生

心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。”“教育者的尊严是学生

给的!”所以教育，仅有爱心是不够的，我们的大多数老师都是有爱心的，对于

后进生，我们每一位老师都会想到用爱心感化他，可面对一些后进生的屡教不改

时，我们又有多少老师能有耐心反复地对其进行教育呢?大多人想到的都是放弃

或愤怒。教育更需要的是足够的耐心，不能轻易放弃任何一个孩子。

上学期我们班的成绩一直很不理想，刚开始听到的声音是说我们班班风太差

了，我的潜意识就觉得是我太溺爱我们班学生了，就开始严加管理。我们班很多

学生都开始怕我了，怕我罚他们，不给他们面子。有一次王孟杰的检讨上写道：

每次作业不完成老师总是第一次让我站起来，第一个收拾我，明明他们也有人没

写完。我的妈妈一直在郑州打工，没时间回来看我，我爸从来都没回过家，也没

给过我零花钱。我不是不想写作业，我是因为太想妈妈了，我上课总是听不进去。

那一刻我意识到了我的问题，我不该对他们过于严厉，有时候多跟他们谈谈话，

听听他们内心的声音，给他们做心理辅导会比我们施加暴力效果要更好。

这个学期来学校，我们班学生对五二班的学生说，我们班主任这学期对我们

特别好，我们现在特别想上她的课。其实严慈相济，合适的教育才是有效的教育！

《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！它启发我们在日常的教育

活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无

私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。让我们积极行动起来，像李镇西

老师那样，用我们的真心、爱心、责任心和耐心，在每一位孩子的心田都播下希

望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们

的孩子!

李镇西老师对学生倾注了毕生的爱心，是我学习的好榜样，我将奉献出我的

爱心，让爱心扬起教育风帆，让学生们都能在我的引导和教育下，开始幸福快乐

的人生！

《爱心与教育》读书笔记2

《爱心与教育》是李镇西老师的代表作，这本书以手记的形式叙述了李老师

教书育人的感人故事，书中描述的故事体现了他高度的责任心和无私的爱心，让

我无比感动和崇敬。

李镇西老师对学生的爱永远是那么真挚。爱是打开学生心灵的钥匙，是教育

的动力和基础。教育是一种需要真情付出的劳动，唯独真心赋予学生，才会收获

内心的感动。不同的老师对学生有不同的爱的表达法，有的如疾风骤雨，有的如

细水长流。无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这也许没错，

但这种居高临下的态度让我们感到为人师者深藏骨髓之中的那一份道德优越感。

李老师则不同，他给汪斌煮鸡蛋，给学生送生日祝福，和宁玮八年如一日地通信

并一直鼓励她。由此可见，李镇西老师的爱是那么的真挚，因为贵在执着和坚持。

作为一名教师，能够长期地像李镇西老师这样真诚对待每一个学生的，实在是少

见！这份教育手记，让我在感动的同时也不断的反思：如果我遇到这样一些难以

管理的学生，我会有多少耐心来等待他们的转变，又会有多少爱心和毅力来对待

问题的反反复复？想到这些，不觉感到自惭形秽。我以为我们应该用心去阅读，

并且结合自己身的实践去读。

李老师对学生的爱是建立在民主的基础之上的，是真正平等的且发自内心的

爱，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！李老师是真正地热爱自己的学生，

正是这种爱架起了师生之间沟通的桥梁。反观自身，作为一名英语老师，由于平

常带的班比较多，平时与每个班的孩子相处的时间