2024届高考历史二轮专题复习与测试秘笈一题型突破类别一选择题题型突破题型3因果目的类.pdfVIP

题型3因果、目的类

1．从学问、实力立意来看，此类选择题考查历史事务和历史现象的缘由或结果，主要考查

学生对历史现象的缘由、目的、结果、影响的理解推断和认知实力。

2．从命题设计意图来看，基本结构大致有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，

备选项中列出缘由，在试题中常出现的标记性词语有“缘由、目的、为了、旨在、意在”等，

而在考查缘由时又多进行细化，如考查“根本缘由”“干脆缘由”“客观缘由”“主观缘由”

等；另一种是题干列出的是历史缘由，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标记性词语

有影响、结果等。

1．厘清不同概念：正确理解有关概念的含义。如缘由方面要区分客观缘由和主观缘由、主

要缘由和次要缘由、干脆缘由和间接缘由、历史缘由和根本缘由等。

2．理顺各种关系：要留意历史事务之间的内在联系，全面分析和把握历史发展的各种因素；

精确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果，可依据时间先后推断

因果关系，在前者一般是因，在后者一般是果。

3．运用唯物史观的基本理论推理：如客观存在确定主观意识，客观存在就是因，主观意识

就是果。类似的还有生产力确定生产关系、经济基础确定上层建筑等，利用这些基本理论可

以较为简单地作出推断。

1．(2024·全国乙卷)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武

官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有

军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是()

A．规范地方行政B．防止武人干政

C．提升军事实力D．减弱州府权力

解析：据材料“宋朝在州府设通判……但若武官任知州，则必置……与知州(府)共议政务”

可知，通判的设置是为了防止武官专权，规范地方行政，故选A项；据材料“但若武官任知

州，则必置”可知，武人是可以参政，但是不能专政，因此通判设置是为了规范行政，而非

防止武人干政，解除B项；据材料“有军旅之事，则专任钱粮之责”可知，通判只是战时负

责筹集钱粮，不是平常之主责，且不负责行军打仗，不能体现提升军事实力，解除C项；据

材料“通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书”可知，州府权力的

总量未变，通判只是分割了知州的权力，并不是减弱了州府的权力，解除D项。

答案：A

2．(2024·浙江卷)唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，

皇帝又时而指定某些级别略低的官员参与政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议

所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是()

A．调整好中心与地方的关系

B．将学问分子引入统治集团

C．集思广益以削减决策失误

D．分散相权以强化君主权力

解析：据材料“某些级别略低的官员参与政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”可知，

皇帝指定的级别略低的官员进入宰相集团，宰相数量增加，分散了相权，强化了君主权力，

故选D项；材料是君权与相权的关系，而非中心与地方的关系，解除A项；据材料“某些级

别略低的官员参与政事堂会议”可知，官员已是统治集团的一员，且无法推断官员的身份是

否为学问分子，解除B项；宰相们在政事堂共商国家大事，能集思广益，削减决策失误，但

与皇帝指定某些级别略低的官员参与政事堂会议的主要目的无关，解除C项。

答案：D

3．(2024·河北卷)20世纪初，清政府对城市清洁、防疫检疫等公共问题作出了明确规定；

对个人卫生也提出了要求，疫情期间要求更加严格，居民如患病应主动向医院或主管机构上

报。对此，时人多有微词，而有识之士不仅主动支持，更是大力提倡。有识之士旨在()

A．推动政府政治改革B．促进民主思想传播

C．提升居民个体素养D．唤起民族强健意识

解析：面对民族危机的日益加深，“东亚病夫”等蔑称给国人带来心理上的巨大冲击，有识

之士主动支持清政府的防疫要求，有利于唤起民众卫生意识，进而增加民族强健意识，故选

D项；材料是政府卫生改革，而不是政治改革，解除A项；促进民主思想传播与“对城市清

洁……机构上报”不符，解除B项；对个人卫生、防疫的要求，不肯定能提升居民个体素养，

解除C项。

答案：D

4．(2024·海南卷)1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在

柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输

任务，须充分借助美国的力气；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员