《矛和盾的结合》课件 (2).ppt

1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。合二为一发明家手持矛和盾与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。难以招架：指对方来势猛，很难抵挡。发明坦克的过程发现问题解决问题盾太小铁屋子对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”盾的缺点是。“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”发明坦克的过程发现问题盾太小解决问题铁屋子可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！固然：本来,原本的意思对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。（“——”破折号起什么作用？）发明坦克的过程发现问题盾太小安全但不能进攻解决问题铁屋子装上枪口或炮口当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。履带发明坦克的过程发现问题盾太小安全但不能进攻解决问题铁屋子装上枪口或炮口不会跑装上轮子安上履带1111111111履带生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想吧。25矛和盾的集合máodùn各种各样的矛：各种各样的盾：矛→→盾→→盾矛攻击防卫结合在一起会怎么样？矛和盾互相集合会变成什么呢？+初读（预习）要求：1、自由读课文，读准字词。借用工具书理解词语的意思。读通课文，标出自然段。2、思考：课文讲了一件什么事？（发明家手持矛和盾，在与朋友的比赛中，由矛和盾的长处想到并发明了坦克的事。）3、发明家遇到了哪些问题？产生了什么想法？4、坦克是怎样发明的？矛矛盾长矛盾盾牌金盾持坚持持久集集合集体般一般百般架招架打架龟乌龟海龟攻攻击攻打炮大炮放炮坦坦克平坦战战士战车神精神神话兵士兵兵器退进退后退蜗蜗牛蜗居矛máo矛盾矛头部首:矛结构:独体笔画:5字型解释盾dùn盾牌矛盾部首:丿结构:半包围笔画:9字型解释集jí集体集合部首:木结构:上下笔画:12字型解释持chí坚持持枪部首：结构:左右笔画:9字型解释般bān一般百般阻扰部首:舟结构:左右笔画:10字型解释架jià招架吵架部首:木结构:上下笔画:9字型解释龟guī乌龟海龟部首:结构:上下笔画:7字型解释攻gōng攻击进攻部首:攵结构:左右笔画:7字型解释炮pào大炮炮火部首:火结构:左右笔画:5字型解释坦tǎn坦克平坦部首:土结构:左右笔画:8字型解释战zhàn战斗战争部首:戈结构:左右笔画:9字型解释神shén神话神奇部首:结构:左右笔画:9字型解释兵bīng士兵兵器部首:八结构:上下笔画:7字型解释退tuì退后撤退部首:结构:半包围笔画:9字型解释持攻炮坦般战神（左窄右宽）（左右相近）词语表（我会读）集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克首次长处胜利者合二