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伯乐教育二年级看图写话练习集锦
一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力
三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力
五、创设园地，培养写作积极性
看图写话训练1
问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（?????????????????????）
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（????????????）心里暗暗的想（???????????）
提供有关词语：眉头紧锁??愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷
问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（?????????????）
提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜?乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：仔细一看，（??????????????????）
主要引导孩子想象明明的内心活动；
问题设置五：明明来到办公室（?????????????）
问题设置六：老师（?????????????????????），明明（???????????????）
后记学生作品：
???今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练2
问题设置一：上学的路上，明明一边（????????），一边（???????）
问题设置二：这时，一位小弟弟（????????），只见他（??????）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭?泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（??????????）安慰着（??????????）
问题设置四：还未走远的明明（??????????????）
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（??????????????）
后记学生作品：
???上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
看图写话训练3
问题设置一：一天小明（???????）
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提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃?欢天喜地兴高采烈?忘乎所以
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问题设置二：回到家里，耳边传来了（???）
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问题设置三：小明一点也不在乎他（????????）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：小明惭愧（????）他来到池塘边（???????）
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提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星
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问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（?????????）
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后记学生作品：
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???一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
看图写话训练（4）
?看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行
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