1.4.2有理数的减法.ppt

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1.下列括号内各应填什么数?(1)(-2)-(-3)=(-2)+();(2)0-(-4)=0+();(3)(-6)-3=(-6)+();(4)1-(+39)=1+()2.计算:(1)(+3)-(-2);(2)(-1)-(+2);(3)0-(-3);(4)1(5)(-23.6)-(-12.4);-(-23.计算:(1)6-9;(2)(+4)-(-7);(3)(-5)-(-8);(4)0-(-5);(5)(-2.5)-5.9;(6)1.9-(-0.6).4.计算:(1)比2oC低8oC的温度;(2)比-3oC低6oC的温度.5.教科书第21至22页的练习。6.全班学生分成两个组进行游戏,答对一题加50分,答错一题扣50分,游戏结束时,各组分数如下:第一组第2组第3组第4组第5组100150-400350-100(1)第一名超过第二名多少分?(2)第一名超过第5名多少分?世上无难事只怕有心人*1.复习有理数的加法法则.2.计算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=(4)45+(–60)=(5)(–7)+7=(6)16+0=(7)0+(–8)=某地某天气温是-3oC~4oC,这天的温差是多少摄氏度呢?温差是指最高气温减最低气温.0123-1-2-3-440123-1-2-3-440123-1-2-3-44434+3=74-(-3)=?7-=温差是多少呢?4-(-3)=7这两个式子有什么相同和不同的地方?(1)理解:4-(-3)=7(2)想一想:4+______=7观察(1)(2)两个等式得出的结果,你发现了什么?从结果中能看出减(-3)相当于加哪个数?思考:对于其它的数,这个猜想还成立吗?这些数减(-3)的结果与它们加(+3)的结果相同吗?将上式中的被减数4换成0,-1,用上面的方法考虑:从中又能有新的发现吗?所以有理数有如下的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数例3计算:(2)2-7(3)0–(-2.5)(4)(-2.8)-(+1.7).(1)(-16)-(-9);;;;(5)(6)例3计算:.解:=7.2+4.8=12解:==(5)(6);.例4某次法律知识竞赛中规定:抢答题对一题得20分,答错一题扣10分,答对一题与答错一题得分相差多少分?解:你能用字母把减法法则表示出来吗?减去一个数,等于加上这个数的相反数.有理数减法法则:在小学,只有当a大于或等于b时,我们才会做a-b,现在,当a小于b时,你会做a-b吗?一般地,较小的数减去较大的数,所得的差的符号是什么?*

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