7.1.2 烷烃的结构-（教学课件）--高中化学人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

环节一：创设情境，引入新课

◆天然气水合物——一种潜在的能源

空间结构：正四面体

碳原子位置：中心

氢原子位置：顶点

4个C—H的长度和强度：相同

4个C—H相互之间的夹角：相等

◆烷烃的结构

·甲烷

H

·×

H×C×H

H电子式

构式

填充模型

空间构型

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

球棍模型

×·

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

请动手将小球与短棍按照碳原子依次增多的次序拼插模型(碳碳键均为碳碳单键)

烷烃的结构

只含有C、两种元素，分子中的碳原子之间都以单键

价键均与H结合，使碳原子的化合价都达到“饱和”。

烷烃的结构

·拼插模型展示

烷烃

甲烷

乙烷

丙烷

正丁烷

异丁烷

分子式

CH₄

C₂H₆

C₃H₈

C₄H₁0

C₄H₁0

结构式

古

烷

烃的通式：CH2

HHH

r京E

n+2

宜

HH

结构简式

CH₄

CH₃CH₃

CH₃CH₂CH₃

CH₃CH₂CH₂CH₃

CH₃CH(CH₃)CH₃

分子结构模型

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

烷烃的结构

·烷烃的结构特点

CH₃CH₃

CH₃CH₂CH₃

CH₃CH₂CH₂CH₃

C,H₂n+2

碳原子连接方式：

烷烃的构型：

碳原子排列形状：

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

◆烷烃的结构

单键

四面体

锯齿状

分子组成：分子式的通式相同；分子式相差CH₂原子团。

结构相似：碳原子均间均以单键结合成链状。

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

以下是乙烷、丙烷和丁烷的球棍模型，思考下列问题。

◆同系物

乙烷丙烷丁烷

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

◆同系物

→定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH₂原子团的物质互称为同系物。

同类物质：

①结构相似：

通式相同

②分子式不同：组成上相差一个或若干CH₂原子团。

化学键种类相同，

分子的形状相似

构成同系物的三个特点：

名称

熔点/℃

沸点/℃

相对密度

正丁烷

-138.4

-0.5

0.5788

异丁烷

-159.4

-11.6

0.557

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

◆同分异构体

丁烷的两种结构是否相同，产生这种现象的原因是什么?

异丁烷正丁烷

同分异构体现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象

同分异构体：具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。

同分异构体的特点：

一同：分子式相同→相对分子质量相同

一不同：结构不同→性质不同

同分异构体

◆同分异构体的书写C₅H₁₂

①将分子中全部碳原子连成直链作为主链。C—C—C—C—C

②从主链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链中心对称线(虚线)一侧的各个碳原子上。

③从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即2个甲基)依次连在主链中心对称线一侧或两侧的各

个碳原子上。

同分异构体

四步骤

五要点(口诀)

具体方法

定主链

①主链由长到短

①最长的链为主链，再逐步减少主链的C数，余下的C作为支链

选支链

②支链由整到散

②余下的C先作为一个大支链，再逐步拆散为多个小支链

连支链

③位置由心到边

③把支链连在主链上，由主链对称中心开始，逐步向主链中心对称线一侧的各个碳原子上移动

④排布由邻到间

④若有多个支链，先把多个支链固定位置，只留下一个支链按相邻(近)到相间(远)变换位置

填氢

⑤填氢满足四键

⑤根据碳的四价理论，把C上的H填满

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

烷烃同分异构体的书写方法“减碳法”

同分异构体

◆烃的一元取代物同分异构体数目的判断等效氢法

口异构体的数目，首先要观察烃的结构是否具有对称性。

(1)连在同一个碳原子上的氢原子等效。

(2)同一个碳原子上所连接的甲基(—CH₃)上的氢原子等效。

(3)分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时，物与像的关系)上的氢原子是等效的。

同分异构体

碳原子数(n)及其表示

n≤10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲

乙

丙

丁

戊

己

庚

辛

壬

癸

n10

相应汉字数字

·烷烃的习惯命名

a.以烷烃分子中碳原子数命名，碳原子数(n)及表示如下：

环节二：提炼归纳演绎，形成概念

烷烃的命名

·烷烃的习惯命名

b.碳原子数n相同、结构不同时，可用正、异、新命名区分。

环节二：提炼归纳演绎，形成概念