《第四单元 尼罗河主题曲》作业设计方案-小学音乐人教版12四年级下册.pdfVIP

《尼罗河主题曲》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在通过《尼罗河主题曲》的学习，让学

生掌握歌曲的基本旋律、节奏及简单的乐理知识，同时通过音乐

欣赏和实践活动，培养学生的音乐兴趣和审美能力，增强对多元

文化的认识和尊重。

二、作业内容

1.歌曲学习：学生需在家长的陪同下，完成《尼罗河主题曲》

的歌词学习，并尝试用正确的音调和节奏演唱歌曲。要求学生对

歌曲的旋律有初步的掌握，并能基本理解歌词内容。

2.节奏训练：学生需在家中通过敲击桌面、拍手等方式，模

拟歌曲的节奏型，加强对歌曲节奏的感知和理解。

3.音乐欣赏：学生需通过网络或音乐教材，收集并欣赏不同

国家和地区的音乐作品，特别是非洲音乐文化中的代表性作品，

以拓宽学生的音乐视野。

4.创作实践：学生可以尝试创作一段简单的旋律或歌词，以

表达对尼罗河或非洲文化的理解和感受。鼓励学生发挥想象力和

创造力，尝试不同的音乐元素和表现手法。

三、作业要求

1.歌曲演唱：学生需在家长的指导下，认真练习歌曲，确保

音准和节奏的准确性。家长可协助录制演唱视频，以便教师了解

学生的掌握情况。

2.节奏训练：学生需认真进行节奏训练，注意模仿歌曲的节

奏型，并尝试在家长的指导下进行创新性的节奏编排。

3.音乐欣赏：学生需记录下欣赏的音乐作品名称、作者及个

人感受，形成一份简单的音乐欣赏报告。

4.创作实践：学生需发挥自己的想象力和创造力，尝试创作

出有新意的作品。作品可以以歌词、旋律或小型乐曲的形式呈现。

四、作业评价

教师将根据学生的演唱表现、节奏训练情况、音乐欣赏报告

及创作实践作品进行综合评价。对于表现优秀的学生，将在课堂

上进行表扬和展示；对于存在困难的学生，教师将给予指导和帮

助，鼓励其继续努力。

五、作业反馈

1.学生在完成作业后，需将演唱视频、节奏训练成果、音乐

欣赏报告及创作实践作品交由家长检查并签字确认。家长也可对

学生的学习情况进行点评和鼓励。

2.教师将对收到的作业进行认真批改和评价，针对学生的不

足之处给出改进建议，并在课堂上进行作业讲解和反馈。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.了解《尼罗河主题曲》的背景及音乐特点，能准确把握歌

曲的节奏和旋律。

2.培养学生对非洲音乐文化的兴趣，增强音乐欣赏和表现能

力。

3.通过小组合作，提高学生的团队协作能力和音乐创作能力。

二、作业内容

1.歌曲学习与练习：学生需在第二课时前完成歌曲《尼罗河

主题曲》的听唱和歌词朗读练习，掌握正确的发音和音准。同时，

需要自行寻找有关非洲音乐的资料，如歌曲来源、歌曲背后故事

等，加深对歌曲的理解。

2.节奏与旋律感知：学生需在小组内通过击打节奏、歌唱等

形式，感知歌曲的节奏和旋律特点，并尝试模仿非洲鼓乐的演奏

方式，体验非洲音乐的独特魅力。

3.创作与表现：小组内成员共同创作一段简单的舞蹈或打击

乐伴奏，以表现《尼罗河主题曲》的非洲风情。创作过程中需注

意音乐与舞蹈或打击乐的协调性，确保能完美呈现歌曲的氛围和

情感。

4.作业记录：学生需将寻找的资料、小组练习的过程以及舞

蹈或打击乐的编排过程进行记录，形成一份详细的作业报告。

三、作业要求

1.歌曲学习与练习：要求每个学生都能准确无误地演唱歌曲，

发音清晰，音准准确。

2.节奏与旋律感知：小组内成员需相互配合，共同完成节奏

和旋律的感知与模仿，确保节奏准确，旋律流畅。

3.创作与表现：创作内容需与《尼罗河主题曲》紧密相关，

体现非洲音乐的特色。舞蹈或打击乐的编排需具有创意性和表现

力，能充分展现歌曲的氛围和情感。

4.作业记录：作业报告需详细记录寻找的资料、练习的过程

以及创作的内容，字迹工整，内容完整。

四、作业评价

1.教师评价：根据学生的歌曲演唱、节奏感知、创作表现以

及作业报告的完成情况进行评价。

2.小组互评：小组内成员互相评价，包括对同伴在小组活动

中的表现、贡献以及创作内容的评价。

3.综合评价：结合教师评价和小组互评，对学生在本次作业

中的表现进行综合评价，给予相应的鼓励和建议。

五、作业反馈