苏教版三下16《跟踪台风的卫星》1.pptVIP

自从有了气象卫星，我们的视野更加开阔了。台风无论多狡猾，都不会骗过卫星敏锐的目光，台风的螺旋云型、台风眼都一目了然，我们也才会胸有成竹地发布那些台风警报。极轨气象卫星的云图是拼接而成的，在观察一个特定区域时，相当于卫星有“眨眼睛”的毛病，而有一些天气就在“眨眼间”发生了。另外，如果有云层覆盖，我们就难以观察并测算植被、水体、沙尘的面积和强度等等，云层会掩盖很多秘密。在分析和预测的时候会产生误差，这是不可避免的。科学技术日新月异，你还知道有哪些卫星？你还想发明哪些有特殊功能的卫星？奇思妙想***跟踪台风的卫星跟踪台风卫星ɡēnzōnɡ紧紧跟在后面（追赶、监视）强大而具破坏力的风暴。围绕一颗行星轨道运行的天然天体。人造卫星也称为卫星，是由人类建造，发射到太空中，环绕地球或其它行星的装置。自学导航一、新词生字抢先学：自学生字，先写一写，再圈出关键笔画。你最想提醒大家注意的读音是哪几个。不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解。二、朗读课文我能行：给自己的评价是（）A正确、流利、有感情B正确、流利C正确D还需努力三、课文内容先理解：本课用（）的形式介绍了（）紧紧跟踪、监视（）的动向，为人类减少损失作出贡献。台风是强烈的热带气旋。发生于热带海洋上，就像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。紧盯厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生舒展猛然怒吼避进港湾蹦跳嘲笑疯狂暴跳如雷堤坝撑牢惊慌波浪滔滔行踪间隔泄气懒洋洋读准字词仿照例子，尝试根据小标题分段（1-2）发现被监视（）毁坏未成功（）失败转逃离3-78用“”画出描写台风的词句，用“﹏﹏”画出描写卫星的词句，根据这些内容，我能分别用一个词来概括他们的特点。（）的（）（）的（）默读课文读完课文我知道了气象卫星的作用是：避暴嘲慌隔懒泄强调露出、溢出或排出。泄洪、排泄、水泄不通。引申：一、情绪、欲望的发出。泄愤、泄恨、发泄。二、某种信息透漏出。泄底、泄漏、泄密、泄题。三、失去劲头、信心。泄劲儿、泄气。泻一、强调从高处急速流下。流泻、倾泻、一泻千里。二、拉肚子。泻肚、泻药、腹泻。泄疯牢设吼厉怒监盯哈跟踪台风的卫星第二课时睡醒，舒展，大声嚷道，狂怒，怒吼，狂暴，猛扑，呼呼呼，暴跳如雷，疯狂，泄气，懒洋洋眨眼睛，笑了笑，紧紧地跟踪，嘲笑，自豪，迅速，跟踪，监视这些词语说的是台风（）的这些词语说的是卫星（）的（1-2）发现被监视学习单：读读1、2自然段，你眼中的台风有什么特点？用“”画出相关词语。试着写写你的看法。在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”台风很大，可能会有巨大的破坏力。台风蛮不讲理，气势汹汹。（1-2）发现被监视学习单：卫星有什么本领？用波浪线画出相关词语。“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”“我”指谁？“你”又是谁？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏第一次较量速读课文3、4自然段，用（）画出描写台风的句子，用﹝﹞画出描写卫星的句子。思考交流：台风做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（）的台风，（）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”（鸟儿）见我（），（）见我（）。……毁坏未成功“可我偏偏爱跟着你走……”台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。毁坏未成功第二次较量回顾学习第一次较量的方法。小组合作学习：思考交流：台风又做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（）的台风，（）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！”气象卫