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《电子商务》教学大纲

一、课程性质与任务

《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需计算机网络信

息技术及各商务课程作为先修课程。电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新

兴学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业模式带

来的新变化，以及为开展电子商务所采用的技术，目的在于使学生通过本课程的

学习，了解电子商务的基本框架与技术，掌握开展电子商务所需要的管理方法，

为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。

二、课程教学基本要求

1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，

对《电子商务》有一个整体的认识。以电子商务模式、网络营销、信息技术与安

全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线，突出重点，讲清难点，培养

学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。

2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况，

理解电子商务系统的基本框架与技术基础，掌握开展电子商务所需要的管理方法

和技术手段。因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、

电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、

电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。其中电子商务安全与电子商务支付

工具由于涉及技术内容较多，电子商务系统建设实践性强又抽象，故这两部分内

容为本课程重难点。

3.联系实际，学会对典型网站和电子商务企业的应用分析，培养学生发现问

题、解决实际问题的能力。真正掌握课程的核心内容，重视有关电子商务运营与

实践的技能提升的培养问题。

4.本课程应以理论教学为主，教学中多举案例、并采用多媒体授课，同时辅

以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解和实践应用。

三、课程教学内容及各教学环节要求

第一章电子商务概述

教学目的：通过讲授使学生明确学习该课程的意义，引起学生对电子商务的

兴趣。通过案例分析引导学生掌握电子商务的重要性，了解电子商务的发展历程

和我国电子商务的发展概况，理解电子商务运作的技术基础，掌握电子商务的内

涵，认识不同分类标准下的电子商务模式。

主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的基础技术、电子商务的产生与

发展。

重点：电子商务的内涵、电子商务的产生与发展。

难点：电子商务的基础技术。

教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT

板书和大量案例分析，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽

快接受和参与讨论。讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。

重难点内容提醒学生进行课后复习以巩固知识。

作业要求：为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，学

生应该主动完成每章的复习思考题，尤其是关于我国电子商务的发展概况、促进

我国电子商务持续发展的策略方面的问题，要布置学生课后查阅资料，形成自己

的观点。

第二章电子商务模式与影响

教学目的：要求学生掌握典型电子商务模式的具体应用，尤其是B2C、B2B、

C2C的具体应用，了解我国典型B2C、B2B、C2C电子商务企业的发展情况，并培

养学生分析问题、解决问题的能力。对于当前互联网重点发展的新兴电子商务模

式，如P2P、SNS、O2O、ASP、跨境电商、农产品电商、微商等进行深入分析，

使得学生掌握电子商务应用的发展趋势和经营策略。通过以学生日常网购行为为

例，分析电子商务给消费者、企业、政府和经济政策四方面带来的影响。

主要内容：B2B、B2C、C2C三种典型的电子商务模式、新兴电子商务模式、

电子商务对消费者及其行为的影响、电子商务对企业的影响、电子商务对政府行

为的影响。

重点：B2B电子商务模式内涵、B2C电子商务模式内涵、C2C电子商务模式

内涵、新型电子商务模式的发展与应用。

难点：B2B、B2C、P2P、O2O、农产品电子商务、跨境电子商务等运作难点；

电子商务对社会的影响和作用。

教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT

板书、大量案例分析和课外作业讨论，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案

例，使学生能尽快接受和参与讨论。讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，

补充案例较多。重难点内容布置学生进行课后上网操作以巩固知识。

作