花儿我们的好朋友-幼儿园中班数学教案.docx

花儿我们的好朋友-幼儿园中班数学教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：幼儿园中班数学-花儿我们的好朋友

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2022年3月21日，星期二

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.观察能力：培养孩子们观察花儿的特点和区别，提高他们的观察能力。

2.动手操作能力：通过剪纸、粘贴等手工活动，培养孩子们动手操作的能力。

3.数学思维能力：通过数数、分类等数学活动，培养孩子们的数学思维能力。

4.表达能力：鼓励孩子们用语言描述花儿的特点，提高他们的表达能力。

5.合作能力：通过小组活动，培养孩子们的合作能力，学会与他人共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.认识不同的花儿，了解它们的特点。

b.通过观察和动手操作，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。

c.掌握数数、分类等基本的数学思维能力。

d.学会用语言表达花儿的特点，提高表达能力。

e.学会与他人合作，培养合作能力。

2.教学难点：

a.对不同花儿的特点进行观察和区分，对于孩子们来说可能比较困难。

例如：通过观察花瓣的形状、颜色、大小等特征，来区分玫瑰花和郁金香。

b.动手操作能力，尤其是对于剪刀、胶水等工具的使用，可能对孩子们来说较为困难。

例如：使用剪刀沿着指定的线条剪下花瓣，并使用胶水将剪下的花瓣粘贴在纸上。

c.数学思维能力的培养，对于孩子们来说可能较为抽象和难以理解。

例如：通过数数花瓣的数量，理解数量的多少，并能够进行简单的加减运算。

d.用语言表达花儿的特点，对于一些孩子们来说可能比较困难，他们可能不知道如何表达。

例如：请孩子们描述一下他们观察到的花儿的特点，如颜色、形状等。

e.合作能力的培养，对于孩子们来说可能较为困难，他们可能不知道如何与他人合作。

例如：将孩子们分成小组，每个小组共同完成一个花儿的制作任务，鼓励他们相互协作、沟通。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解介绍花儿的名称、特点和分类，让孩子们对花儿有基本的了解。

b.讨论法：教师组织孩子们进行小组讨论，分享自己观察到的花儿的特点，培养孩子们的观察能力和表达能力。

c.案例研究法：教师提供一些具体的案例，让孩子们分析案例中的花儿特点，培养孩子们的分析能力。

d.项目导向学习法：教师布置一个制作花儿的任务，孩子们需要通过观察、计划、执行和反思等环节完成任务，培养孩子们的合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：教师扮演花儿，孩子们扮演小蜜蜂，通过角色扮演的方式，让孩子们了解花儿与蜜蜂之间的关系。

b.实验：教师组织孩子们进行实验，观察不同颜色的花儿对蜜蜂的吸引力，培养孩子们的观察能力和实验操作能力。

c.游戏：教师设计一个花儿配对游戏，让孩子们通过游戏的方式，学会观察和分类花儿。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师使用PPT展示不同种类的花儿图片，让孩子们直观地了解花儿的多样性。

b.视频：教师播放花儿生长的视频，让孩子们了解花儿生长的过程。

c.在线工具：教师使用在线工具，让孩子们在网络上进行花儿的分类和观察，提高他们的信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花儿我们的好朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花儿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于花儿的图片或视频片段，让学生初步感受花儿的魅力或特点。

简短介绍花儿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花儿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花儿的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解花儿的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍花儿的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.花儿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花儿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的花儿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花儿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用花儿解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与花儿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花儿的认识和理解。

过程：

各组代