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第五单元除数是两位数的除法

第一课时

课题口算除法（例1）课型新授

教知识与技能：

学1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法.2、培养学生类推迁移的

能力和抽象概括的能力，

目

过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维.

标

情感、态度和价值观：

培养学生养成认真计算的良好学习习惯.

重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法.

难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯.

教具图片

教教师导学学生活动教学意图

学一、准备题：学生口答结果复习口算，为学

过1、20、50、120、150分别是几个十？80里面有4个20，商习新知识作准

程2、口算，说说你是怎样计算的：4备.

60÷280÷490÷3120÷6方法一：想20×4=80，

使学生能运用

二、新授：所以80÷20=2

1、出示例1方法二：8÷2=4，所类推迁移的方

（1）有80个气球.每班20个.可以分给几个班？以80÷20=2法，掌握用整十

提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎可以分给几个班？数除商是一位

样列式？120÷30数的口算方法.

80÷20如何计算？120里面有4个30，

小组交流讨论.小组汇报：商4

练一练：4个30是120，商4

80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈120是12个10，30

（2）有120面彩旗.每班30面.能提什么问题？是3个10，120个10

可以分给几个班？怎么计算？除以3个10，商4.

列式：120÷30

独立完成后全班订正

提问：计算这道题时怎样想？

120里面有几个30？

几个30是120？

120是12个10，30是3个10，120个10除以3个

10，商4.

练一练：

120÷40150÷50160÷80

小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意

义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必

免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验

算：30×40=1200

教三、练习：学生独立完成后集体通过练习，能够

学1、口算下面各题