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五课,培训心得体会

篇一：课堂教学之五课技能心得体会

课堂教学之“五课”技能和管理能力提升

培训心得体会

实验小学：任沁

2015年8月25日参加了学校的“五课”学习与培训，我深受启

迪。通过本次的学习与培训，让我深刻认识了什么叫“五课”？即“五

课”教研技能，在培训中受益匪浅。具体如下：

备课方面：要求教师依据教学大纲（课程标准），结合学生学习

现状和特点，确立教学目标，开发课程资源，对课程进行二次开发和

教学设计，正确把握教什么、如何教，以及学什么、如何学。

上课方面：要求教师按照教学目标采取有效的教学策略，创设教

学情境，利用教学资源和信息技术，加强师生互动与相互建构，激发

学生的学习兴趣，实现课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成，

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追求教学特色和风格。

说课方面：要求教师执教后对目标确立、学情分析、教材处理、

教学设计、教学实施、资源整合，以及教学成效、存在的问题及改进

措施等进行全面阐述、系统分析，主要说明为何教、教什么、如何教、

为什么这样教等，重在阐释教学理论的应用和课堂教学的反思。

听课方面：要求听课者对授课教师在课堂教学中体现的课程观念

和教学理念，以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、

教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的

主体性等进行全息透视和综合判断。

评课方面：要求我们教师依据教育教学理念，以及课程教学改革

的要求，对授课教师在课堂教学目标设定、内容组织、教材处理、教

学结构安排、情境创设、教学策略选择、资源整合、信息技术应用等

方面及其表现的教学理念、教学特色和风格，以及学生的情感体验、

另一方面专家们从学校管理的层面谈了对“五课”的管理技能，

如何让学校的管理更让教师积极参与，每个细节都做了大量的阐述，

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把他们的管理经验给大家做了很好的介绍，我更觉得教学是一门技术，

更是一门艺术的道理。

以上这些，是我在教学中从来没有好好学习与研讨过的内容，通

过这次“五课”研修班的培训，才真正让我认识了“五课”研修的目

的。并且，在这次培训中，又让我更进一步地认识了“五课”的理念

与策略；同时也了解了“五课”能发展教师；也知道了“五课”的基

本要求及策略与方法；也了解到了“五课”的作用。更让我知道的是

一节“好课”的标准是什么？

等等这些，都是我在这次培训中所掌握和学习的东西。要说的话、

要总结的东西还很多很多，此时此刻亦难言表。我将在之后的时间里

继续对本次培训中所学的业务知识进一步学习，将它利用于自己的教

育教学活动当中。

2015.9.7

篇二：培训学习心得体会

南宁市培训学习心得体会

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2016年“区培计划”—河池市统筹项目农村中小学教务、

教研主任专题培训项目

蓝英旭

经过一个星期的闭门修炼，听专家、名师的报告、讲座，对教务

主任易职有了更新、更深刻的理解，同时深感任重道远。

“加强教学常规管理，促进教育均衡发展”是南宁市教科所副所

长邓雅学上的第一天讲座，指明了如何规范学校的常规管理，同时强

调教育均衡发展的重要性，以及阐明了教师业务档案管理的具体操作

办法。

“校本研修与教师的专业发展”是江苏省教育科学研究院周成平

教授专家重点阐述了校本研修的原则、内容和形式，同时强调教师要

更新教育观念，转变教师角色，改革教学方式，开发校本课程等内容，，

从中收获颇丰，受益匪浅，特别是校本研修的方法我非常重视，教师

个人要自我反思，教师小组同伴互助，校本研修的方式主要有：自主

学习，专题讲座，观摩教学，教师论坛教学诊断，集体备课，以师带

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徒，说课评课，网上学习和课题研究等等，关于备课，很重要，“水

很深”三备两研（备教材、备课标、备学生，研教法