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五课,培训心得体会
篇一:课堂教学之五课技能心得体会
课堂教学之“五课”技能和管理能力提升
培训心得体会
实验小学:任沁
2015年8月25日参加了学校的“五课”学习与培训,我深受启
迪。通过本次的学习与培训,让我深刻认识了什么叫“五课”?即“五
课”教研技能,在培训中受益匪浅。具体如下:
备课方面:要求教师依据教学大纲(课程标准),结合学生学习
现状和特点,确立教学目标,开发课程资源,对课程进行二次开发和
教学设计,正确把握教什么、如何教,以及学什么、如何学。
上课方面:要求教师按照教学目标采取有效的教学策略,创设教
学情境,利用教学资源和信息技术,加强师生互动与相互建构,激发
学生的学习兴趣,实现课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成,
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追求教学特色和风格。
说课方面:要求教师执教后对目标确立、学情分析、教材处理、
教学设计、教学实施、资源整合,以及教学成效、存在的问题及改进
措施等进行全面阐述、系统分析,主要说明为何教、教什么、如何教、
为什么这样教等,重在阐释教学理论的应用和课堂教学的反思。
听课方面:要求听课者对授课教师在课堂教学中体现的课程观念
和教学理念,以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、
教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的
主体性等进行全息透视和综合判断。
评课方面:要求我们教师依据教育教学理念,以及课程教学改革
的要求,对授课教师在课堂教学目标设定、内容组织、教材处理、教
学结构安排、情境创设、教学策略选择、资源整合、信息技术应用等
方面及其表现的教学理念、教学特色和风格,以及学生的情感体验、
另一方面专家们从学校管理的层面谈了对“五课”的管理技能,
如何让学校的管理更让教师积极参与,每个细节都做了大量的阐述,
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把他们的管理经验给大家做了很好的介绍,我更觉得教学是一门技术,
更是一门艺术的道理。
以上这些,是我在教学中从来没有好好学习与研讨过的内容,通
过这次“五课”研修班的培训,才真正让我认识了“五课”研修的目
的。并且,在这次培训中,又让我更进一步地认识了“五课”的理念
与策略;同时也了解了“五课”能发展教师;也知道了“五课”的基
本要求及策略与方法;也了解到了“五课”的作用。更让我知道的是
一节“好课”的标准是什么?
等等这些,都是我在这次培训中所掌握和学习的东西。要说的话、
要总结的东西还很多很多,此时此刻亦难言表。我将在之后的时间里
继续对本次培训中所学的业务知识进一步学习,将它利用于自己的教
育教学活动当中。
2015.9.7
篇二:培训学习心得体会
南宁市培训学习心得体会
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2016年“区培计划”—河池市统筹项目农村中小学教务、
教研主任专题培训项目
蓝英旭
经过一个星期的闭门修炼,听专家、名师的报告、讲座,对教务
主任易职有了更新、更深刻的理解,同时深感任重道远。
“加强教学常规管理,促进教育均衡发展”是南宁市教科所副所
长邓雅学上的第一天讲座,指明了如何规范学校的常规管理,同时强
调教育均衡发展的重要性,以及阐明了教师业务档案管理的具体操作
办法。
“校本研修与教师的专业发展”是江苏省教育科学研究院周成平
教授专家重点阐述了校本研修的原则、内容和形式,同时强调教师要
更新教育观念,转变教师角色,改革教学方式,开发校本课程等内容,,
从中收获颇丰,受益匪浅,特别是校本研修的方法我非常重视,教师
个人要自我反思,教师小组同伴互助,校本研修的方式主要有:自主
学习,专题讲座,观摩教学,教师论坛教学诊断,集体备课,以师带
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徒,说课评课,网上学习和课题研究等等,关于备课,很重要,“水
很深”三备两研(备教材、备课标、备学生,研教法
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