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五年级数学教学工作计划上册1500字集锦

根据领导的指示要求，工作计划对于我们的工作而言非常重要。

写工作计划需要具有可实施性。下面是为你精心整理的“五年级数学

教学工作计划上册”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

五年级数学教学工作计划上册(篇1)

为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学

质量，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

这个班是我今年新接手的一个班，共有学生34人，本班学生自觉

性较差，男生马虎粗心，女生学习掌握知识较僵化，尤其是计算基础

较差，熟练程度不够，成绩很不理想，在上学期的期末考试中处于下

游水平。因此，在教学中应注意优生与差生的具体的情况，做到有的

放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，

也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、

创新意识、实践能力的培养。

好的一点是，经过四年实验教材的使用，学生已经比较习惯于新

教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，

也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

二、教材分析：

本册教材从四个方面编排：

1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”

第四单元“分数加减法”。

2、空间与图形：包括第二单元“图形的面积（一）”、第五单元

“图形的面积（二）”。

3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。

4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个

领域内容分散编排。

三、教学目标：

1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数

和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5

的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用

的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。

2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过

程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、

并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规则图形的面积

大小，并能用不同方法计算面积。

3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，

理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因

数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分

和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理

解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，

也能把有限小数化成分数。

4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，

用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相

关的方案。

四、教学措施：

1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生

结对，达到手拉手同进步的目的。

2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，

感受、体验理解数学。

3、加强计算能力的培养和强化练习。

五、教具学具准备：

1．两个完全一样的梯形纸板和剪刀。

2．20根同样的铅笔和渠道模型。

3.教学课件及3张完全相同的圆和剪刀。

4.投影片，两张完全相同的正三角形纸片、长方形纸片。

5.每位同学两张同样的圆形纸片、长方形纸片。

五年级数学教学工作计划上册(篇2)

一、教材简析：

本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体

推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并

深化了学习资料。本册教学资料共有10个单元，每个单元依然由主体

课文和“语文天地”两部分组成，以坚持教材的连贯性。单元主题分

别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、应对错

误、家园的呼唤。

二、教学要求和目的：

1、识字、学词和练句

（1）使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带

字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检

查学生的摘录笔记。还要组织学生交流，经过交流查漏补缺。教材的

相关指导能够查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。

（2）密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际

进行教学。课堂上无论交流什么，都要挤出时