五年级下册英语导学案-Unit2(1)人教PEP.pdfVIP

教学目标：

1.知识目标：

(1)能够正确听、说、读、写单词能够正确听、说、读、写单词

和词汇词汇；

(2)能够正确运用一般现在时描述自己和他人的日常生活。

2.能力目标：

(1)能够运用所学生日用品类单词和一般现在时进行日常交流；

(2)能够通过图片、情景、人物等线索，正确运用一般现在时描

述自己和他人的日常生活。

3.情感目标：

(1)培养学生的合作意识，学会与人分享；

(2)培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。

教学内容：

1.课题：Unit2Myweek(PartAletslearnletsspell)

2.课题内容：学习词汇课题内容：学习词汇课题内容：学习词汇

，单词，单词，以及一

般现在时。

教学重点与难点：

1.重点：

(1)掌握单词掌握单词和词汇和词汇和词汇

；

(2)运用一般现在时描述自己和他人的日常生活。

2.难点：

(1)一般现在时的运用；

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(2)词汇词汇在实际语境中的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、单词卡片、图片、情景剧道具等；

2.学具：课本、练习本、文具、小组合作学习资料等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.师生问候，进行简单的英语对话；

2.复习上一单元的词汇和句型；

3.导入本课话题：谈论日常活动。

Step2:呈现（10分钟）

1.利用PPT展示课题展示课题；

2.利用图片和情景剧呈现词汇利用图片和情景剧呈现词汇利用图片和情景剧呈现词汇

；

3.引导学生跟读，纠正发音；

4.呈现单词呈现单词，并通过例句让学生

理解其含义；

5.引导学生跟读，纠正发音。

Step3:操练（10分钟）

1.分组进行角色扮演，运用词汇和句型进行对话；

2.学生上台展示，其他学生进行评价；

3.教师点评，给予鼓励和指导。

Step4:巩固（10分钟）

1.利用PPT进行听力训练，让学生听懂并回答问题；

2.完成课本练习题；

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3.小组合作完成任务：制作一张关于一周活动的计划表。

2.学生分享学习心得和收获；

3.布置作业。

板书设计：

Myweek

goswimming

playsoccer

visitfamily

goshopping

often

sometimes

rarely

作业设计：

1.抄写单词抄写单词和词汇和词汇和词汇

；

2.完成课本练习题；

3.制作一张关于一周活动的计划表，并写一篇简短的文字说明。