部编版三年级语文上册《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》课件.pptxVIP

在那奇妙的王国里;看图猜故事;说说你最最喜欢的童话故事;《安徒生童话》组

1.小组内每位同学选择其中一个故事，记录下自己

阅读时产生的疑惑。

2.将所有问题归纳、汇总，列出一张“问题清单”。

3.小组交流解决清单上的问题，重点标出有疑惑或

争议的问题。;《稻草人》组

1.小组内每位同学摘抄书中充满天真想象的句

子，可以互相商量，避免都写同样的内容。

2.将抄写的内容做成一枚小书签。

3.想一想，自己想把书签送给谁？为什么？赠

送书签时，你会跟对方怎么说？;《格林童话》组

1.每位同学选择一个故事人物，互相商量一下，

尽量避免重复。

2.给故事人物制作“角色卡片”，卡片上要包含

人物姓名、性格、事迹、结局4项内容。

3.有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角色像。

4.想一想，从这个角色身上，你得到了什么启示？;◎欣赏交流《安徒生童话》;;;;《安徒生童话》阅读小组汇报;《稻草人》的作者是著名教育家叶圣陶。本文通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪

二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，

展现了当时劳动人民的苦难。;片段一：稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这儿，;就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠着扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警告是无效了。

除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，怀着愁闷，更显得憔悴了，;连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。

不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光秆儿。他痛心，不忍再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。;;;;读完这几个片段，你有什么发现或感受？;《稻草人》阅读小组汇报;◎欣赏交流《格林童话》;窗钩上，然后放下来二十米。女巫便顺着这长发爬上去。

一两年过去了。有一天，王子骑马路过森林，刚好经过这座塔。这时，他突然听到美妙的歌声，不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘，她在寂寞中只好靠唱歌来打发时光。王子想爬到塔顶上去见她，便四处找门，可怎么也没有找到。他回到了宫中，那歌声已经深深地打动了他，他每天都要骑马去森林里听。——选自《莴苣姑娘》;……;;《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。本书可大至分为神魔故事、拟人童话和以日常生活为题材的故事三类，内

容丰富，情节曲折，人物形象生动，非

常吸引人。;《格林童话》阅读小组汇报;