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Unit1Hello!
Storytime;活动设计：老师边唱着一首歌(Hello,hello,hello,hello.Nicetoseeyou,nicetoseeyou.Hello,hello,hello,hello,hello!)边出场边做动作，和同学们问好。;Let’ssay;Mike迈克;;MissLi;Let’slearn;;Let’slearn;Let’slearn;Let’schant;;;;;;;Actitoutfluently
Actitoutwithemotions有感情地表演
Actitoutfluentlywithmovement有感情地带动作表演;hello和hi的用法;Summary;goodmorning和goodafternoon的用法;5;5;5;5;Beapolitekid,enjoytheschoollife!;Homework:;Unit1
Hello!
FuntimeLettertime;检测环节;Goodmorning.;;;
以四人为一组，选择一种喜欢的方式演一演课文。;;;Howtoplay?怎样玩？;Howtoplay?怎样玩？;以小组为单位玩游戏。看看谁是第一个到达终点
的人吧。小组长监督管理组员遵守游戏规则。;Let’sreadandlearn;Game1;简单知识;Let’swrite;7:00;;Homework;;;播放录音让学生完整地听一遍，进一步理解语句。请学生逐句跟唱，教师可以带唱，提醒学生注意模仿语音语调。;Game:如果看到英语或图片时，请大声说出来，如果看到，一起说：“Bong”.;;Mike的同学们又是如何和他打招呼的？;;放学回到家，Mike见到爸爸妈妈，会怎么打招呼呢？;Meetnewfriend;Whoarethey?
他们是谁？;Whoarethey?
他们是谁？;;;;Letsread;Letsread;;;学生依次全班跟读、小组跟读、个人跟读，最后请部分同学展示;;exercise;Befriendly,bekind.;Homework;;Canyoumakeasong?四人一组合作。试试看，你能改编一首新歌吗？;活动2：Gameplate（游戏盘）如果看到英语或图片时，请大声说出来，如果看到，一起说：“Bomb”;活动3：Bigballoon（大气球）如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;活动3：Bigballoon如果回答正确，大家鼓掌。;Lookandread;A,a,cake.
B,b,bee.
C,c,sea.
D,d,deer.;;Magiceyes;Listen,followandcircle;Listen,followandcircle;Chooseandact.选择任意一幅图，和同桌演一演。;Tickingtime!;;;;;;;;
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