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小学生在校小口令
为了帮助亲爱的老师们规范课堂教学行为、提高课堂效率，让学生养成良好的学习习惯，推进学生学习的效率，我们准备了以下课堂常用基本口令，帮助大家通过一些口令的指导，促进学生养成良好的学习习惯。
课前准备
老师：一、二、三
学生：向前看；
老师：四、五、六
学生：坐端正。
老师：一二三四
学生：做好姿势；
老师：五六七八
学生：闭好嘴巴。
老师：小嘴巴
学生：不说话；
老师：小眼睛
学生：看黑板。
老师：书放好
学生：坐端正；
老师：老师讲
学生：专心听；
老师：要发言
学生：先举手；
老师：站起来
学生：大声讲；
老师：同学讲
学生：仔细听。
老师：一（6）班
学生：收到（坐好）。
老师：小眼睛
学生：往前看；
老师：小手指
学生：伸出来。
老师：大眼睛
学生：看黑板；
老师：小耳朵
学生：认真听；
老师：小小脚
学生：放放好。
老师：谁最棒
学生：我最棒！
老师：谁坐好
学生：我坐好！
老师：抬头看
学生：坐的正；
老师：老师讲
学生：专心听。
11、老师：请你跟我这样做
学生：我就跟你这样做
老师：我自信
学生：我成功
对古诗
老师：读书破万卷
学生：下笔如有神
13、老师：onetwothree
学生：four
14、老师：Ifyou’rehappyandyouknowit,sayhaha
学生：haha
二、候课
1、老师：铃声响
学生：进课堂
老师：铃声落
学生：安静坐
老师：课本书
学生：放左边
老师：铅笔盒
学生：放中间
老师：课桌椅
学生：摆整齐
老师：文具齐
学生：不吵闹
老师：安静坐
学生：静心等
老师：时间到
学生：停一停
老师：三二一
学生：我安静
老师：最高境界
学生：静悄悄
老师：Lookatme
学生：Lookatyou
老师：ABCD
学生：EFG!
三、发言及表扬
老师：要发言
学生：先举手；
老师：站起来
学生：大声讲；
老师：同学讲
学生：认真听；
老师：对不对
学生：要讨论；
老师：声音要响亮
学生：发言要大方
老师：说话完整
学生：声音洪亮
老师：他人发言
学生：精心倾听
老师：同学言
学生：安静听
老师：眼睛看
学生：耳朵听
老师：小火车
学生：开起来
老师：有疑义
学生：举手表
老师：要发言
学生：先举手，一句一句讲清楚
老师：同学发言
学生：仔细听
老师：表扬他
学生：顶呱呱
老师：竖起大拇指
学生：夸夸我自己
老师：Givemefive
学生：Fivefiveyeah！
老师：Letsplayagame
学生：Gamegameyeah!
老师：Whocantry
学生：Letmetry
老师：Eyesonme
学生：Eyesonyou
老师：Listentome
学生：Listentoyou
老师：Onetwothree
学生：Threetwoone
四、读书写字要求
1、老师：头正肩平两足安
学生：双手叠放课桌前
老师：读书有三到??
学生：心到、眼到、口到
老师：写字注意三个一
学生：一尺一寸一拳头
老师：抬头挺胸
学生：腰板直
老师：身要坐正
学生：脚要放平
老师：手点哪儿
学生：口读哪儿
老师：读书姿势要做到
学生：眼离书本一尺远
老师：足放平
学生：身子正
老师：头不歪
学生：肩不耸
老师：读书时，要牢记
学生：姿势正，三个一。
老师：读书有三到
学生：心到眼到口到
老师：不动笔墨
学生：不读书
老师：读书要注意
学生：头正肩平足安
老师：本拿在手
学生：稍稍向前倾
老师：张开嘴巴
学生：一起读
老师：身坐正
学生：手放平
老师：小小手
学生：放桌面
老师：一二三
学生：坐端正
老师：一二三
学生：我坐好
老师：要想身体好
学生：坐姿要端正
老师：手放平
学生：腰挺直
老师：五四三二一
学生：小手小脚放整齐
老师：头安正，身安直
学生：小小眼睛看老师
老师：手离笔尖要一寸
学生：胸离桌边要一拳
老师：Comebackchair
学生：Handsondesks
老师：Situpstraight
学生：Onetwo
老师：Showyourfingers
学生：Showmyfingers
五、课外口令
1、老师：排队时
学生：一二一
老师：跟着口令快静齐
学生：不推不挤排好队
2、老师：放学时，收书包
学生：书本用具别漏掉
老师：排排队，快静齐
学生：平平安安回家去
老师：铃声响
学生：进课堂
老师：书放好
学生：坐端正
老师：老师讲
学生：专心听
老师：动脑筋
学生：认真想
老师：下课后，要休息
学生：别忘书本摆放齐
老师：上完厕所再游戏
学生：上下楼梯不着急
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