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九年级化学下册教学计划（共10篇）

篇：九年级化学下册教学计划

一、指导思想：

以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课

程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教

育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学

学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水

平。要认真研究市“中考说明”。根据南通市今年中考化学的特点，研究专题的知识结构和重

点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度，以本为本。

二、教学进度

1、开学至3月20日，授完新课，并加强平时对学生进行训练与检测，提高效率。

2、3月21日至5月10日，第一轮专题复习和训练：

⑴化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作）；

⑵空气的组成与污染防治；

⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；

⑷分子和原子；

⑸元素和元素符号；

⑹相对原子质量和相对分子质量；

⑺水及水的污染防治；

⑻氢气的制法、性质、用途；

⑼核外电子排布的初步知识及化合价；

⑽质量守恒定律及其应用；

⑾根据化学方程式的计算；

⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；

⒁铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶

解度、组成表示法）；⒄混合物的分离与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导电性；⒆常见的

酸、碱及其通性；⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；

初中化学与社会生活的联系。采用市编资料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针

对复习。

3、5月11日至6月中旬，第二轮综合复习，强化训练，模拟考试，迎接中考。

教学要求

1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实

可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要

提高。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信

心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习

方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教

学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生和反馈检测。

5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道

德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人

类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。

四、有关活动

1、坚持参加每周一次（周一上午第二课）的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共

同探讨所碰到的问题。

2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。

第2篇：九年级化学下册教学计划

一、指导思想：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教

学，使之高效完成学科教学任务，力争在中考中取得优异的成绩，特制定了本教学计划。

二、学情分析：

这学期我所带的班级仍是（2、4)班，从期末考试的成绩来看，及格人数占45%；，成绩较

好。这与我之前的期望还差一些。针对这些情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏

补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础较差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高

他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数

学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

三、教材分析：

第二十六章、反比例函数

本章是学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历：反比例函数概

念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历反比例

函数的图象及其性质的探索过程。

第二十七章、相似

本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形

的性质和相似三角形的判定。本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定

的理解。第二十八章、锐角三角函数

本章主要是探究直角