苏州市金阊外国语实验学校.docx

参赛者

课题名称

苏州市金阊外国语实验学校 周 黎

ALettertoapenfriend 教材 FunwithEnglish6B

选题意图

让学生围绕penfriend这个话题，通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，听说读写四会并举，学生使用英语，完成学习任务，同时培养学生的口头交际能力、动手能力、自主学习能力、创新能力及合作精神。

认知目标：通过计算机多媒体的虚拟网页创设真实的语言环境运用句型

和单词讲述能力和喜好，并根据能力和兴趣爱好等结交笔友或网友。运用网络进行电邮的操练。

教学目标 能力目标：通过看、听、说、读、写等各种活动，初步培养学生的观察、

思维、表达及计算机的操作能力。培养学生英语的交际能力。

情感目标：通过创设情境，激发学生对学习英语的兴趣。逐步培养学生用英语思维的能力。培养学生学会与他人合作和交流的能力。

教学重点：四会掌握单词，讲述自己或他人的主要信息。

教学重、难点

教学资源来源

资源应用意图和方法

教学难点：能结交笔友，并能通过发邮件和笔友交流。金太阳教学配套软件

网易邮箱

通过动画等形式，提高学生的兴趣，将课文内容的每一句话都配上相应的英语读音，学生对于课文的学习方便快捷。网易邮箱简单友好的界面能更好的帮助学生收发邮件。

教学设计及意图

StepI Warmingup

复习之前学过的相关句型，了解学生的一些简单信息。

Canyoutellmeyourname?Howoldareyou?

Wheredoyoulive?

Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?

What’syourhobby?Wharetyaourhobbies?

Whoisyourgoodfriend?StepII Presentation

Newwords:penfriend,letter,e-mailaddress.

打开Teaching这个页面，进入教师网页学习新单词。

学习课文

打开TextA这个页面，学习课文。

WhatisLiuTaogoingtotellPeter?带着这个问题看一遍flash动画。

请学生回答。

Listentothetextsentencebysentence.

网络教室广播教学，屏幕现示网页课件的首页。

继续播放教师网页的PPT

Flash动画可以提高学生学习的兴趣，漂亮的画面有助于学生理解。

体现自主学习，学生可以根据需要每一句都

打开TextB这个也面，听读课文。

听完课文完成练习。

打开页面下方的Exerciseforyou.完成练习，并校对。

阅读Aletter

打开Aletter这个页面，阅读LiuTao写给Peter

的一封邮件。

学生交流刘涛的个人信息。

PPT上完成有关书信格式的练习。

教师通过板书显示一封信的完整隔世。

Step3Practise

上网查收邮件

Thereisagirl.Shewantstobeyourpenfriend.Shewroteane-mailtoyoure-mailaddress.Pleaseloginandcheckyourmail.

写出自己的个人信息

Wouldyouliketobeherpenfriend?Whatareyougoingtotellher?

写回信

Therearesomeusefulexpressionsinthedraftbox.

Openitandhavealook.Trytofinishtheletterandsendit.

Step4Extend

对发完邮件的同学，可以打开Resource这个页面。Youcanfindanotherpenfriendinthisweb.Andyoualsocanuseonlinedictionary.

Step4Homework.

Readthetextandtrytoretellit.

Tellyourfriendsorparentsaboutyournewpenfriend.

Trytofindanotherpenfriendandwriteane-mailtohimorher.

听读一遍，也可以选择不太熟悉的句子或者不会读的句子多加练习。方便快捷。

体现自主学习，独立思考，师生间互相交流反馈学习的知识，发挥他们的主观能动性。同时也