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中专教学工作计划（精选5篇）

下面的“中专教学工作计划”是编辑收集整理供你借鉴的内容。

为了及时完成领导安排的工作，我们应迅速为自己安排好一份工作计

划。工作计划对于人生来说相当重要。感谢您的阅读！

中专教学工作计划【篇1】

本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识。培

养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力。发

展智力，培养自学能力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实

际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基

本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间。

一、学生现状分析：

该班学生于20xx年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年

英语学习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：

1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语

基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情

绪。

2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。

3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在

休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于

缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，

课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二、教学措施：

1、教学目标：

中专一年级下是中专的重要阶段，又是走进企业工作的承上启下

阶段。因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下

列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步

运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自学

能力。

2、教学方法与措施：

（1）帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方

法。

①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。

②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方

法。

③学会观察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用

法）。

④养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧。

⑤坚持预习，学会看书，积极思考，大胆质疑。

⑥学会记笔记和整理笔记。

（2）强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把

派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，

长抓不懈，不断反复，及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，

同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，

提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地

坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解

能力。

（3）坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情

况做好记录与反馈。

（4）学习其它教师及兄弟学校的教学经验，并根据学生的实际情

况把它运用到教学中。

中专教学工作计划【篇2】

本学期我担任了建3xx数学教学工作，按照我校《学校工作计划

要点》的精神，以就业为导向，以能力为核心，以技能为特色，培养

高品位的劳动者和就业岗位的创造者。结合我校外学生的实际情况，

现就制定教学工作计划如下：

一、指导思想

贯彻职业教育工作会议精神，以“学生会做”为课堂教学改革目

标，积极构建质量兴校、科研兴校、人才强校的平台，树立新的人生

观、学生观、教育观和发展观，培养高品位的劳动者、就业岗位的创

造者，努力提高学校教学水平。

二、教学目标

（一）情感目标

1。通过分析问题的方法的教学，解决问题的多渠道，培养学生学

习数学的兴趣;

2。给学生提供生活背景，使学生体验到数学就在身边，培养学生

学数学、用数学的意识。

（二）能力目标

1、培养学生的记忆能力。在对二次曲线、复数及其应用的学习中，

培养学生的记忆能力、做到记忆的准确、持久。

2、通过概念、公式的教学，解释数学规律，培养学生对数学本质

问题及具体数据的记忆。

3、培养学生的运算能力。通过复数的代数形式和三角形式的互换

训练，培养学生的运算能力。

4、培养学生的思维能力。通过算法与程序框图的应用，培养学生

思维周