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中国学生体质与健康调研报告

中国学生体质与健康调研报告精选篇1

为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少

年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的

身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校各班体育工作自查情况汇

报如下：

一、基本情况：

我校班级共11个教学班（一年级、三年级、四年级、五年级各2个班，二

年级、六年级各1个班，学生共508人，一年来，我们始终坚持“给学生最适合

的教育，让孩子最快乐地成长”办学理念，全面树立健康第一思想，认真落实体

育工作条例，大力开展阳光体育运动，同时促进学校体育工作取得了突出的成绩。

二、主要成绩：

1、建立制度，强化管理。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开

足开齐《体育课程》，一至二年级每周4节，三至六年级每周3节。并规定学校

或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育卫生工作是素质教育的重要

组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”口号，全校教师统

一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。做到校长领导下的学校体育工作

领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负

责，规范体育工作。提高全体教师对体育工作的认识。从而为我校体育工作的顺

利开展奠定了坚实的基础。每学期开展学生体质健康管测试、坚持做课间操，每

年六一组织体育大型活动，都为学生活动创设良好的体育环境。体育基础设施的

逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

2、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。体育卫生工作是素质教

育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运

动、我健康、我快乐”等口号，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

为了提高专业理论水平，我充分利用课外时间抓业务学习和新课程标准等有关课

改方面的资料。同时也做到了体育教师道德修养，严禁体罚学生。

3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。体育改革创新的宗旨，就

是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

体育器械让学生快乐起来。我把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，

充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小

体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可

以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每

学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。

4、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动。《学生体

质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，

是学生体质健康的评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺

利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制定了学校

计划，要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯

穿于每节课的练习中。现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有

了明显的提高。

三、存在问题

近年来，我校体育卫生工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不

开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育方面没有专

职教师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准，

器材数量不足，跟不上教学需求。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识

到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。今后我

们认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项

基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教

育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作

提高到一个新水平。

中国学生体质与健康调研报告精选篇2

高校大学生心理健康对其未来职业发展具有关键性影响，在职业生涯规划阶

段，健康的心理能够使其以积极正向的心态面对职业发展进程中的各种困难与挫

折，实现职业发展。当前，高校大学生所面临的就业形势越来越严峻，不断增加

的就业压力，使高校大学生暴露出越来越多的职业生涯规划中的心理问题。本次

研究中，通过对山西传媒学院500名大学生进行研究，通过实践调查分析大学生

在职业生涯规划中常见的心理问题，并立足现实，从社会、学校、大学生个人三

个方面，剖析问题产生的原因，并多角度提出解决大学生职业生涯规