社会保障学教案.doc

通化师范学院

教案

课程名称社会保障学

课程类别专业选修课

授课时数32学分数2

授课对象政法学院11级4班13级4班

使用教材《社会保障学》版次第二版

作者许琳出版社清华大学出版社

教师李中生职称副教授

系〔部〕名称政法学院

《社会保障学》

[根本概况]

课程中文名称

社会保障学

课程英文名称

GENERALINTRODUCTIONOFSOCIALSECURITY

课程类别

专业选修课

适用专业

行政管理专业

总学时

32

总学分

2

使用教材

《社会保障学》清华大学出版社许琳主编2005.1

参考书目

1.董克用等《社会保障概论》中国人民大学出版社2000

2.李珍主编《社会保障理论》中国劳动社会保障出版社，2001年

3.郭士征编《社会保障学》上海财经大学出版社2003.11

4.郑功成编《社会保障概论》复旦大学出版社2005.2

其它可利用的

网络资源

n/

5、中国人力资源网

课程概述〔课程的意义，教学目标，内容简介等〕

社会保障制度是伴随生产社会化和市场经济的形成建立起来的，已经有了一百多年的历史。由于他对开展经济、稳定社会的重要作用，当今世界上所有现代化国家，都把实施社会保障制度作为自己的一项根本国策。本课程旨在使学生了解和掌握从事经济管理、企业管理中的人力资源所具备的社会保障学的理论根底知识和社会实践根底。《社会保障学》共分为三大局部内容：社会保障的概述，社会保障内容体系，社会保障管理。通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会保障根底理论和管理体系的实务，能够实际操作所需的社会保障根底知识。本课程为专业必修课，采用平时和期末分别占20%和80%的比例考核，考核方式闭卷笔试。

[学时分配]

学时分配表

章次

章名

学时

备注

第一章

社会保障的历史与开展

4

第二章

社会保障的理论根底

3

第三章

社会保障的功能、原那么与模式

3

第四章

社会保险

8

课堂案例及讨论教学〔2课时〕

第五章

社会福利与社会优抚

2

第六章

社会救济

2

第七章

社会保障基金

3

第八章

社会保障水平

3

第九章

社会保障管理与法律

2

复习答疑

2

总学时合计

32

第一章社会保障的历史与开展

[教学目的]通过本章的学习，掌握社会保障制度的内涵，了解社会保障制度产生的经济背景及其建立与开展的过程；明确社会保障制度的几种根本类型及其含义，并结合中国社会保障制度的现实，了解在探索社会保障制度改革中的新措施。

[重点与难点]社会保障制度的理论根底、社会保障制度是市场经济正常运行的必要条件、社会保障制度的模式

[教学时数]4学时

[教学方法]课堂讲授法。注重概念的界定，不同国家对于社会保障概念界定的不同是与各国所建立的社会保障制度模式是相关的。引入相关国家的具体案例，提出相关问题，要求学生在课后思考，查阅相关资料，为后面的学习打下根底。

[教学内容]

第一节社会保障的概念

一、社会保障的内涵

〔一〕国际社会对社会保障内涵的解释

“社会保障”一词源于英文“SocialSecurity”,原意是指“社会平安”，最初使用于美国1935年的《社会保障法》。关于社会保障的概念，世界各国理论界有着不同的理解和解释。

英国《牛津法律大词典》中“社会保障”的定义是：社会保障是对一系列相互联系的、旨在保护个人免除因年老、疾病、残疾或失业而遭受损失的法律的总称。

英国的《简明不列颠百科全书》指出：社会保障是一种公共福利方案，是保护个人及其家庭免除因失业、年老、疾病或死亡而在收入上所受的损失，并通过公益效劳〔如免费医疗〕和家庭生活补助，以提高其福利。社会保障可包括：社会保险方案、保健、福利事业和各种维持收入的方案。

德国学者的定义是：社会保障旨在使竞争中失败的人不致遭受灭顶之灾，并能获得重新参与竞争的时机；并为那些由于失去劳动能力或遭受意外困难而不能参加竞争的人，提供生活保障。

美国的《社会保障法》对社会保障的具体的理解是：“根据社会保障法制定的社会保险方案，对于年老、长期残废、死亡或失业而失掉工资收入者提供保障；同时对老年和残废期间的医疗费用提供保障。老年、遗属、残废和健康保险方案对受保险的退休者和残废者和他们的家属以及受保险者的遗属，按月提供现金保险待遇。”

日本学术界对社会保障的概念界定有广义和狭义之分。广义的社会保障被看成是政府关于解决各种社会问题的社会政策的统