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九年级英语备课组工作总结

一、团结奋进，资源共享

我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生

命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。

回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。虽然教学任

务重，但大家都有奉献精神，教学资源能够共享，分配任务及时完

成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。特别是年龄

较大的高树盛老师，每次的教研活动都很积极，把所有的工作都做在

前面，每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经验心得，是我们年轻

教师学习的榜样。

二、拓展教研内容，优化课堂教学

重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课

要讲求实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校

本化，鼓励教师备个性化教案、实用教案。通过对教师集体备课、教

案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体

备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教

师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教

学反思，相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反

思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提

高课堂教学的艺术性。本学期我们在每次认真集体备课、集体研讨的

基础上，分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳

老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟

老师给我们做了一次精彩的报告，都令我们受益匪浅。

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三、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，

还互相交流对差生的辅导措施，交流中更加明确了要做到定时、定

量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，

多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因

势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小

组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，

并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的

兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“单词默写比

赛”、“词汇过关比赛”等，从而提高学生整体素质。

四、存在的不足

1、别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持集体备课，坚持资

源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等现象，我

们需认真思考，因此使集体备课更规范，更体现个性，仍是我们为之

而奋斗的一个重要内容。

2、创新意识不够，工作效率不高。

3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作

时应多思考、多斟酌、多请教。

五、下一步的打算：

1、力求踏实，讲究方法，注重实效。

2、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研

一方面加大对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了

备课组的科研职能。以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了

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以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交

流。教研活动逐步引向深入。

3、想方设法，改进英语教学，提高孩子们的英语学习水平，是我

们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。

我希望有更多的人来加入我们的队伍，为我们备课组的建设添砖加瓦!

在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、

勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，

力求英语教研组建设日臻完善。

九年级英语备课组工作总结（二）

时间如水匆匆流过，又一学期过去了。在这学期里，我们初一英

语组全体老师团结一致，在备课组为单位下展开了如下活动：

1.我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

____周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论

下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位

老师总结中心发言，真正实现资源共享。

3.课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课

有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4.平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习

和完成作业。及时批阅和讲评