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2024年小学六年级安全教育教学计划

本学期我担任六年级英语教学工作，完成了pEp本册教材的全部

教学内容，具体情况如下。

一、扎实备课，认真上课，不断反思

本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学

生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断

地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设

真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时

鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜

悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效

率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既

锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，

同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生英语综合运用能力增强

1、每一单元都有两个Letstry.的内容，让学生在听力中感知新

语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判

断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋

友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单

词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短

文，逐步培养按意群阅读的习惯。

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4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如

Mypenpal,planttrees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、存在问题及改进措施

在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态

现在进行时没有掌握，单学习一般将来时和一般现在时，学生掌握情

况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复

习课《Mr.Wood》,以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训

练，收到较好的教学效果。但还是有个别

学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复

习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。

总之，在六年级的教学中我收获了很多经验，在新的一年里，我

会更加用心，在自己收获经验的同时努力提高学生的成绩。

小学安全教育工作总结

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康

和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，

安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。

一、指导思想

通过开展安全教育，让孩子了解危险的存在;知道躲避危险和求

生、求助的简单方法、技能;强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握

必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正

确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子

造成的伤害，保障孩子健康成长。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

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2、认识与陌生人交往应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我

保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健

康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气（柴火）、刀具

等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技

能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

三、具体措施

1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育

体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要

听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝

发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有

指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用周周讲，强化安全意识，进行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭

炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识

别各种危险标志;学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安

全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②