两型学校建设制度（六篇）.docVIP

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两型学校建设制度

建设两型学校建议书

一、创建主题

学校以“创建节能校园，培育环保人才”为创建主题，推动我校在“资源节约型、环境友好型”学校创建中迈出实质性步伐，以实际行动争创“两型”示范学校。

二、创建目标

根据考核标准力争做到“____个____％”：即：宣传____％到位，学校要结合中心组学习和全校教师大会等场合不断加强“两型社会”学习，不断强化教师节约意识，开展有效培训让全体教师掌握节约的知识和传授技能；教育____％到位，对全校学生开展一次以“两型”学校创建我参与、我知晓、我奉献为主题的班队会活动，组织一次“节约技能大比拼”的综合实践活动，让全校师生积极行动起来，从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识和文明素质；参与面____％，在学校宣传教育的基础上开展一次“节约小明星”进社区，进家庭活动，做到____％的社区和家庭参与“两型社会”建设。

三、活动安排：

（一）利用国旗下讲话，启动“两型”学校创建工作。

（二）校园宣传

学校电视台、红领巾广播站要把“两型”学校创建为宣传重点，制定宣传计划，灵活运用各种宣传方式，借助班级黑板报、宣传橱窗、校园网等，营造舆论氛围，充分发挥舆论的导向作用和监督作用。宣传《节约能源法》等有关节能的方针政策、法律法规和标准规范；宣传学校节能减排工作取得的成就、经验和做法；宣传节能的典型经验和先进实用技术，表彰在节能工作中涌现出来的先进集体和个人；通过发放“两型”学校创建倡议书、环保小知识专刊等形成舆论宣传声势，进一步提高学生和教师的资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，达到动员和组织全体师生养成节约资源、保护环境的习惯。

1.在学校显示屏刊登创建宣传标语

2.在学校宣传栏开辟环保节能小知识栏目

3.条幅、横幅设立。学校大门悬挂“两型校园”的创建和有关节能标语。

4.发送宣传手册

有教导处组织开展一次进社区、进家庭发送宣传《节约能源法》和《全民节能减排实用手册》等知识宣传单等。

5.开展一次以“两型社会”创建我参与、我知晓、我奉献为主题的班队会活动，组织“节约技能大比拼”、“我为节能献计策”、“小革新、小发明、小改造、小设计、小建议”等社会实践活动，营造节能校园文化，让学生把节能减排知识从课堂传播到千家万户。鼓励学生通过日记、征文、墙报、书法、绘画、摄影、摄像等，记录参与节能减排的经历，展示参与节能减排的做法和体会，并评选一批“节能小明星”，树立一批典型。

整改，促进两型学校建设新发展：

在学习实践活动推进过程中，应该一开始就把学习实践活动与创建“两型学校”相结合，与提高教育教学质量相结合，与提高各项工作效益相结合，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中，坚持边学边改，形成了阶段性成果。

1、健全制度，保障学校建设。

学校应制定创建两型学校工作方案，加大学校宣传力度，利用广播站、宣传橱窗、国旗下讲话等形式，强化师生节约资源保护环境的意识，建立了能源消耗岗位责任制、能耗统计制度、能源公告制度、舆论宣传制度、自查自纠制度、评比奖惩制度等相关制度，针对即将执行的教师绩效工资，学校还应将结合省重点课题《教师评价》的深入研究制定适合评价教职工全面发展的《教师考核评价量化标准与考评制度》。

2、控制资源，厉行校园节约。

学校应突出节能管理，强调节约用水用电，节约公共资源、坚持双面打印或利用网络传递文件节约办公用纸、节约会议和公务经费等。学生在食堂进餐，做到有老师负责，吃多少买多少，每餐几乎应保证没有乱倒等浪费现象；学校厕所装备进行改进，时间控制有专人负责；学校每间教室和教师办公室全部换上节能灯泡；各中队自觉进行废旧物品回收，节省大量班费开支。推行“四个提倡”：提

倡少使用一次性纸杯、餐具；提倡无纸化办公；提倡少打电话，有事当面说；提倡少开会，降低会议成本。

3、美化环境，营造和谐校园。

学校在环境布置方面，应充分体现育人功能，校园绿化率____%，绿化覆盖率____%以上，____年市绿色学校复查验收合格。环境建设方面，建立健全基础设施、公共服务设施的管理和管护制度，在校园设置温馨提示语，如水龙头旁边、小树干上、花坛上面都有节约用水以及爱护环境的图标；校园文化建设方面，开展丰富多彩的文体活动，积极构建充满活力、健康向上的校园环境氛围。开展以环保、节约为主题的“巡司河考察”系列综合实践活动；学校少先队发动全校同学开展互换旧书活动，通过人人互换好书，整合有限的图书资源，实现共享共用，达到节约教育、教学资源的目的；开展“环保主题班队会”比赛活动；坚持环保回收活动，收集校园内的废纸张、一次性塑料瓶和铝罐，将其变卖所得收入用于班费开支或扶助学校贫困学生的学习，既可献爱心又可美化校园环境；开展校园“四节约”活动。“