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2023年抽样调查报告

2023年抽样调查报告1

前言

在竞争激烈的当今社会，随着就业形势的日趋严峻，当代的大学生越来越注

重对自己全方面能力的培养和提升。在大学生眼里，融入职场的“必备技能”已

不仅仅局限于专业技能、英语技能、计算机技能等等。随着中国汽车市场的前所

未有的跨越式发展，带来了巨大的考驾照需求，种种客观的条件使越来越多的大

学生认识到了考驾照的重要性。为了了解大学生在校期间考驾照的意向和有关考

驾照方面的问题，为驾校和广大有考驾照意向的学生提供有价值的参考，我们就

广西科技大学的大学生考驾照的情况做了一个抽样调查。在这个报告中，我们将

详述我们抽样调查的设计理念和实施过程，针对所搜集的数据进行分析并给出结

论。

抽样方案的设计

1、调查对象：广西科技大学的全日制本科生

对于总体数量的调查，方法是在广西科技大学的教务信息网上查询各年级、

各班的学生，将各班的学生名册导出到Excel表中，将需要的分层数据汇总，以

下是汇总得到的总体容量数据：

2、抽样方法：分层抽样多阶段抽样方法

关于我们学校的学生考驾照情况的调查，一般情况而言，不同的年级对考驾

照的想法、学车情况、拥有驾照情况是存有一定差异性的。大部分的大一学生刚

刚踏入校园，在各方面还处于一个相对懵懂的状态，对于自己的未来憧憬也没有

很明确的计划，因此很少同学会考虑关于是否考取驾照的问题。而到了大二，对

于周边环境的适应和生活条件的稳定，大家就开始忙碌于各种“考证”和提升自

己能力的状态中，为了全方面提升个人素质，会有部分学生渐渐的萌生考驾照的

思想。大三阶段是我们明确职业生涯规划的重要阶段，随着周边同学考驾照热度

的增强，不少同学也加入了学车的行列之中。大四是大学四年来的总结阶段，这

时的毕业生们对于知识的储备量、能力的提升已达到了一定的程度，思想观念和

考虑问题的方式也有了很大的变换。因此，首先按年级分层抽样。

按常理推论，由于男女思维观念的差异和社会压力、目标的不同，男生和女

生会有不同的考取驾照的比率和不同的理解。因此，在按年级分层后，在各年级

层下按性别进行分层抽样。

由于我们面对的总体单元数很庞大，而且分布范围很广，为了便于组织抽样

和提高抽样的估计效率，在采用分层抽样的方法上，我们结合了多阶段抽样的方

法。

①首先，调查每个年级的学生居住的楼层。②其次，男生样本多阶段抽样：

初级阶段：在每个年级的男生宿舍楼层中各随机抽取10个单元。

第二阶段：再在被抽中的各个初级单元中随机抽取5个单元，即每个年级中

抽中的10层宿舍楼中随机抽取5间学生宿舍。

第三阶段：在每间学生宿舍单元中随机抽取1名学生，这样就构成了每个年

级的10__5__1=50个样本量。

③根据分层所需样本量做出相应的调整：由于分层抽样中确定的各层样本量

中，大一、

大二、大四所需样本量都超过50，对于超出的部分，我们再在这些年级的

学生宿舍楼层中随机抽一个单元（如果同初级阶段已抽取的10个单元重复的话，

舍弃再抽）；然后在抽中的一层学生宿舍楼中随机抽取多余数量的学生宿舍（大

一的抽3间宿舍，大二、大四的分别抽2间宿舍）；在抽中的宿舍中随机抽取一

名学生作为补充的样本，至经过多阶段抽样后得到的各层的样本容量达到需求。

④女生样本多阶段抽样：

初级阶段：在每个年级的女生宿舍楼层中各随机抽取5个单元.

第二阶段：被抽中的大一、大二的女生楼层中再随机各抽取5间宿舍；被抽

中的大三、

大四的女生楼层中再随机各抽取4间宿舍。

第三阶段：在每间学生宿舍单元中随机抽取1名学生，这样就构成了大一、

大二年级的5__5__1=25个样本量，和大三、大四年级的5__4__1=20个样本量。

⑤对于不足的样本量，再根据步骤③的思路进行补充抽取样本量直至所需样

本量足够。

抽样调查的实施过程

首先必须知道各年级的男女生分别居住的楼层。因此我们走访学校里的每一

栋学生宿舍，根据每层楼部分宿舍门口粘贴的宿舍成员表来推断他们所属的年

级，对于没有标识性无法进行推断的，我们采取询问的方式打听每层楼居住的年

级分布情况，并在了解的过程中对各年级的分布楼层进行登记。

在大概了解了我们学校的学生宿舍分布情况后，在Excel