河北省2023-2024学年高三上学期大数据应用调研联合测评（Ⅱ）地理参考答案及评分标准.docx

河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(Ⅱ)

地理参考答案及评分标准

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

B

C

B

A

C

B

A

D

B

B

D

D

C

A

A

C

1.B【解析〗北京时间6月6日18时48分，河北省南部的地方时也在18时以后，太阳位于西北方向，结合方向判读，可确定飞机飞行方向最接近正西方。

2.C【解析】由图可知，拍摄者正前方的云与拍摄者几乎处于同一高度，白云主要是云层反射太阳光；黑云主要是云层加厚，吸收太阳光，反射加强，折射也加强，透过的光很少，云层背光面呈黑色。

【命题意图】通过生活中真实情境考查太阳视运动，大气对太阳辐射的削弱作用；学生要结合照片获取和解读地理信息，调动和运用太阳视运动、大气对太阳辐射削弱作用等地理知识、基本技能，提升综合思维、地理实践力等核心素养。

3.B【解析】因为山顶风大、云雾多，湿度大、气温低，导致树本难以生长。

4.A【解析】受自然或人为“山火影响，原生树木被烧毁后，草木灰增加，草木灰富含矿物养分使土壤矿物养分增加；原生树木焚毁了，蒸腾作用丧失，地表下渗作用减弱，土壤水分状况不稳定。

5.C【解析】广东石门台纬度低，热量丰富林线应该较高，但却只有1200米，最可能是因山顶效应作用形成的突变造成的“假林线”。

【命题意图】通过“假林线”的概念考查垂直地域分异规律；学生要解读“假林线”的概念等地理信息，调动和运用垂直地域分异规律、山顶地形和气候等地理知识、基本技能，提升区域认知、综合思维等核心素养。

6.B【解析】维多利亚湖流域降水量大，湖水的水量大，流出维多利亚湖的水量相对稳定；白尼罗河中下游地势平坦，流速慢，且为热带沙漠气候，气温高，蒸发量大，全年流量较稳定；青尼罗河发源于埃塞俄比亚高原，埃塞俄比亚高原为热带草原气候，洪水期、枯水期降水量差异炎，导致青尼罗河和阿特巴拉河的洪水期、枯水期的流量差异大，由此使得白尼罗河洪水期、枯水期流量占此差异大。

7.A【解析】埃及被誉为“尼罗河的赠礼”的原理：尼罗河河水泛滥，提供大量肥沃的河泥，加上尼罗河水源充足，灌溉便利，由此促进了古代种植业的快速发展；黄土高原属于大陆性季风气候，虽然降水总量较少，但多暴雨，易形成小规模的山洪，山洪能够淤积在低平沟谷；增加土壤肥力；黄河下游的“地上河”，淮河下游的平原，河水泛滥成灾，破坏力大；云贵高原的“坝子”属于高原小盆地，河水泛滥易淹没。

【命题意图】通过尼罗河流域地形图和水文资料考查河流水文特征；学生要解读地形图和水文资料等地理信息，调动和运用地形、气候、水文等地理知识、基本技能，提升区域认知、综合思维、可持续发展观等核心素养。

8.D【解析】由图可知，1980-2017年环渤海自然岸线长度减少，人工岸线长度增加，总岸线长度增加。主要是由于人类活动导致原有海岸线向海洋推移，海岸线延长；由材料可知，环渤海地区围海造陆面积大，原有海岸线不可能向陆地推移。

9.B【解析】环渤海地区主要是淤泥质海岸，坡度小，围海成本低，主要用矛围海养殖、盐田等经济效益较低的产业活动。环渤海地区经济发展水平低于长江三角洲和珠江三角洲，如果围海成本高，不可能是中国围垦强度最大的区域。

【命题意图】通过环渤海海岸线折线图考查人类活动对地理环境的影响；学生要解读折线图，调动和运用环渤海地区的地形、气候、经济发展水平等地理知识，提升区域认知、综合思维、可持续发展观等核心素养。

10.B【解析】由图可知，西藏自治区传统村落分布最稀疏，该地区海拔高，自然条件恶劣。

11.D【解析】人口密度大的地区，现代文化交流多，传统村落难以保存；经济发展快，交通建设完善，传统村落易被改造；非遗规模大的区域，传统村落保存率高。

【命题意图】通过我国西南地区传统村落分布图考查影响传统村落分布的主要因素，西藏自治区的地形。特征；学生要解读传统村落分布图，调动和运用西南地区的地形、气候、经济发展水平等地理知识，提升区域认知、综合思维、可持续发展观等核心素养。

12.D【解析】由表可知,上海市2021年末人口比2020年增加2.3万,而自然增长率为一0.92‰,可计算出人口净迁入约4.6万；作为我国经济发达的大都市，上海市大型工程的建设主要是流动人口；引进世界级大型工厂基本是资金、技术指向型，不会是劳动力指向型；由于人才引进政策的实施，造成人口增加。

13.C【解析】由于辽宁省老龄化严重会造成人口死亡率高；京沪科技水平比辽宁省高，会降低死亡率。【命题意图】通过我国部分省区人口资料表考查人口特征；学生要解读人口资料表，调动和运用北京市、上海市、辽宁省的经济发展水平、人口基本特点等相关地理知识，提升区域认知