2024年学生管理工作总结标准样本(4篇) .pdf

2024年学生管理工作总结标准样本

____-____学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学

期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些

事情又都是与我的学生-我所日夜操心、关爱、服务的他们-息息相关

的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收

获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。

在学院____院长、学生处____处长、____系____主任等学院领导

的指导和关怀以及____系团总支____老师的帮助下，使我的工作获得

了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，

努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理

工作总结如下：

一、班级情况

____系____个专业，共招收新生____人。其中____专业分为____

个班，分别为____和____班;____分为____个班，分别是____和____

班。

我所负责的学生宿舍分布在____号楼（男生，____人）、____号

楼（女生，____人）。

二、抓内务、创文明，强化班风学风建设

对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习

上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思

想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学

生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制

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度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建

了良

好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟

到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚

持，保证了各项学生工作的顺利开展。

三、重宣传、抓活动，不断优化班风学风

班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘卓

尔不群学无止境行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强抓教育

活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点

名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生;加强检查，正常上课时间不许

滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习

的好习惯;建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习

无关事的学生进行检查和教育;强化辅导员听课制度，不定期的对学生

的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学

之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的

班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级

凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过

且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适

应和养成教育获得了良好的效果。

四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作

学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意

义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的

作用。为了做好奖贷困补工作，____系统一要求，在各班组织学习相

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应内容，使学生充分认识这些工作的内容和程序。在公平、公正、公

开

的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参

加助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各

方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同

时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿

比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对

助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作

得以顺利出色完成。

五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知

情权，我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。同

时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极

健康的面对生活;正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学

之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，

逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往;开展丰富多彩的活动，加强

老师与学生之间的沟通。

六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作能力

学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负

责的学生干部群体密不可分。在军训期间深